本文選題：數(shù)學(xué)活動 + 幼兒園教育　； 參考：《學(xué)前教育研究》2005年Z1期

【相似文獻(xiàn)】

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1 G.紹蓋,史樹中;幾何和直觀在數(shù)學(xué)中的作用[J];數(shù)學(xué)通報;1982年02期

2 王凝 ,蔡金法;中小學(xué)數(shù)學(xué)的“開放式”教學(xué)法評介[J];課程.教材.教法;1988年02期

3 ;把小學(xué)趣味數(shù)學(xué)活動開展起來[J];人民教育;1988年Z1期

4 ;重視數(shù)學(xué)活動的訓(xùn)練 加強(qiáng)解題能力的培養(yǎng)[J];云南師范大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版);1988年01期

5 王子興;對數(shù)學(xué)活動中形象思維的思考[J];數(shù)學(xué)通報;1990年06期

6 肖湘寧,馬柳新,賈宗萍;幼兒園數(shù)的系列活動實例(七)[J];早期教育(教師版);1990年03期

7 王錫培;;數(shù)學(xué)活動水平分析及其在數(shù)學(xué)教育中的應(yīng)用[J];江西教育學(xué)院學(xué)報;1990年02期

8 唐復(fù)蘇;數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動的教學(xué)——讀(蘇)斯托利亞爾著《數(shù)學(xué)教育學(xué)》第三版[J];數(shù)學(xué)通報;1991年04期

9 廖和俊;;數(shù)學(xué)活動案例剖析[J];早期教育(教師版);1991年11期

10 王致青;數(shù)學(xué)活動區(qū)的教學(xué)[J];教育導(dǎo)刊;1992年02期

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1 新疆石河子市第一幼兒園珠心算活動課題組;;珠心算引入幼兒數(shù)學(xué)活動的實驗研究[A];中國珠算協(xié)會學(xué)術(shù)研究專業(yè)委員會2004年年會暨理論研討會論文集[C];2004年

2 肖軍蓮;;充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用 使信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程有機(jī)整合[A];中國教育技術(shù)協(xié)會2004年年會論文集[C];2004年

3 趙萍;;淺論現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)下信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合的研究[A];中國教育技術(shù)協(xié)會2004年年會論文集[C];2004年

4 廖玫;;運(yùn)用多媒體技術(shù) 實現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)的知情融合[A];中國教育技術(shù)協(xié)會2004年年會論文集[C];2004年

5 張寧寧;;多媒體技術(shù)運(yùn)用于數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新——網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開展數(shù)學(xué)活動的我思我想[A];中國教育技術(shù)協(xié)會2004年年會論文集[C];2004年

6 顧宇恒;;新課程 新理念 新課堂——淺談新課程理念指導(dǎo)下的數(shù)學(xué)課堂[A];江蘇省教育學(xué)會2005年小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀論文集[C];2005年

7 蒯柏;;合作探究,學(xué)生求知的“翅膀”[A];江蘇省教育學(xué)會2005年小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀論文集[C];2005年

8 姚莉;;使用新教材 實踐新理念[A];江蘇省教育學(xué)會2005年小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀論文集[C];2005年

9 張文龍;;談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生自主參與的策略[A];江蘇省教育學(xué)會2005年小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀論文集[C];2005年

10 杜堅民;;重視數(shù)學(xué)實驗 加強(qiáng)實踐指導(dǎo)[A];江蘇省教育學(xué)會2005年小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀論文集[C];2005年

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1 姚樹軍;數(shù)學(xué)課如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維[N];光明日報;2000年

2 北京市阜成路中學(xué) 楊力君;從容面對新教材[N];中國教育報;2002年

3 本報記者 許豐;看蘇州實小解讀校本課程[N];中國教育報;2002年

4 仲崇恒 仲偉順（江蘇邳州市李口小學(xué)）;讓不同的人得到不同的發(fā)展[N];中國教育資訊報;2002年

5 深圳市教科所 肖湘寧;充分發(fā)揮教育評價的發(fā)展性功能[N];中國教育資訊報;2002年

6 河北省冀州市第一幼兒園 崔立新;如何培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)興趣[N];中國教育資訊報;2002年

7 仲崇恒;我的利息怎么算？[N];中國教育資訊報;2002年

8 遼寧省大連市甘井子區(qū)教育局第二幼兒園 王秋霞;巧設(shè)“失誤、創(chuàng)新”記錄本[N];中國教育資訊報;2002年

9 中國科學(xué)院院士　吳文俊;迎接名副其實的嶄新的數(shù)學(xué)世紀(jì)[N];光明日報;2002年

10 本報記者 賈西平　溫紅彥;“數(shù)學(xué)，其樂無窮”[N];人民日報;2002年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前3條

1 聶必凱;數(shù)學(xué)變式教學(xué)的探索性研究[D];華東師范大學(xué);2004年

2 楊玉東;“本原性數(shù)學(xué)問題驅(qū)動課堂教學(xué)”的比較研究[D];華東師范大學(xué);2004年

3 李麗;小學(xué)生基本數(shù)學(xué)能力發(fā)展水平研究[D];華中科技大學(xué);2005年

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1 黃瑾;社會建構(gòu)理論視野中的幼兒園數(shù)學(xué)活動個案研究[D];華東師范大學(xué);2004年

2 凡萍;中學(xué)生反思性數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的教學(xué)策略與實踐探索[D];云南師范大學(xué);2005年

3 朱平;解析幾何情境下問題提出的案例研究[D];華東師范大學(xué);2006年

4 白玉;小學(xué)數(shù)學(xué)低年段“實踐與綜合應(yīng)用”教學(xué)策略研究[D];東北師范大學(xué);2006年

5 馬玉嬌;新課標(biāo)下初中數(shù)學(xué)教學(xué)活動的探究[D];河北師范大學(xué);2005年

6 魏延松;促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價探索[D];山東師范大學(xué);2006年

7 楊光;中學(xué)數(shù)學(xué)探究式教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變[D];首都師范大學(xué);2006年

8 張秀春;高中生數(shù)學(xué)反思能力的培養(yǎng)與研究[D];首都師范大學(xué);2005年

9 劉海英;在數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用情感因素促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)[D];首都師范大學(xué);2006年

10 竇明紅;數(shù)學(xué)新課程實踐的探索與反思[D];南京師范大學(xué);2005年