本文選題：保育員素質(zhì) + 實際操作能力　； 參考：《學(xué)前教育研究》2001年05期

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3 嚴圣禾;;日本學(xué)前教育以“玩”為主培養(yǎng)孩子[J];小學(xué)科學(xué)(教師論壇);2011年05期

4 王桂萍;駱志琴;李莉;蔣鴻雁;;貴陽市云巖區(qū)學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研[J];貴州教育;2011年12期

5 張義霞;;我心目中幼兒教師入職的最低標(biāo)準(zhǔn)[J];中國教師;2011年11期

6 張英;;園長如何引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展[J];少年兒童研究;2011年14期

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8 王祥燕;;幼兒園后勤職工園本培訓(xùn)的新途徑[J];課程教材教學(xué)研究(幼教研究);2011年01期

9 賀永琴;翟理紅;唐利平;李鳳霞;;對貴陽市四個區(qū)縣學(xué)前教育師資隊伍及教育質(zhì)量現(xiàn)狀的調(diào)研報告[J];貴州教育;2011年14期

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2 舒莉;;保教結(jié)合是幼兒園實施教育活動的基礎(chǔ)[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第五卷）[C];2005年

3 王春苗;;寧為安全操碎心,不讓意外傷孩子[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（四）[C];2009年

4 包敏;;教師有效介入的思考——記一次開放式體育區(qū)域活動中“玩長凳”活動[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（上海卷）[C];2010年

5 王春苗;;寧為安全操碎心,不讓意外傷孩子[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（內(nèi)蒙古卷）[C];2010年

6 佘美君;;家園、樂園、學(xué)園[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第三卷）[C];2005年

7 張平;;培養(yǎng)少數(shù)民族幼兒珠心算選手的教學(xué)體會[A];珠心算教學(xué)與訓(xùn)練[C];2010年

8 葉漢平;;堅持“四有”鑄品牌 傲立潮頭競風(fēng)流——民營湖北省大冶市風(fēng)華幼兒園啟示[A];中國民辦教育大典[C];2010年

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1 ;山區(qū)寄宿小學(xué)應(yīng)設(shè)置專職“保育員”[N];湖北日報;2004年

2 通訊員 周建躍 溫紅蕾;我省首批保育員獲得職業(yè)資格證書[N];湖北科技報;2006年

3 本報記者 高云;民辦和農(nóng)村幼兒園何時走向正規(guī)化[N];延邊日報;2009年

4 李 輯;“天價幼兒園”成媒體焦點[N];海南日報;2011年

5 記者 孫聞　王昭;震后首筆捐助,來自“中國藍盔”[N];新華每日電訊;2010年

6 本報記者 陸陽;幼兒園保育員須持證上崗[N];湘潭日報;2008年

7 湖北省鄖縣教育局:熊效軍　蘭昌林;山區(qū)小學(xué)應(yīng)設(shè)專職“保育員”[N];中國教育報;2005年

8 本報記者 鮮曉荻;又逢幼兒入園季私立公立誰更好？[N];貴陽日報;2011年

9 帥聯(lián);幼教工作：不同崗位不同壓力[N];珠海特區(qū)報;2008年

10 戴榮　肖東;泰州加強教師隊伍建設(shè)有了新舉措[N];江蘇教育報;2011年

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2 劉亞輝;河南省幼兒園保育員隊伍現(xiàn)狀研究[D];河南大學(xué);2011年

3 蔡丹艷;保育員專業(yè)化的對策研究[D];上海師范大學(xué);2011年

4 甘曉彬;保育員專業(yè)成長的園本研修機制探索[D];四川師范大學(xué);2011年

5 劉小紅;上海市幼兒園保育員參與家園聯(lián)系現(xiàn)狀及對策研究[D];華東師范大學(xué);2010年

6 楊文婧;重慶市保育員素質(zhì)狀況研究與對策思考[D];西南大學(xué);2008年

7 楊彥涓;幼兒園保育員基本素質(zhì)存在的問題及對策的研究[D];湖南師范大學(xué);2008年

8 李麗;新城區(qū)幼兒園保教結(jié)合及其管理的問題及對策研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2009年

9 陳琦;中國臺灣地區(qū)幼托整合政策的研究[D];浙江師范大學(xué);2010年

10 王涪蓉;幼兒園班級活動規(guī)則及其習(xí)得研究[D];西南大學(xué);2010年