本文選題：母語 + 第二語言�。� 參考：《學(xué)前教育研究》2009年01期

【摘要】：根據(jù)語言教育學(xué)和心理學(xué)理論,將"習(xí)得"這一概念引入幼兒英語教學(xué)活動(dòng)中是可行的。通過保證充足的英語語言輸入、提供粗調(diào)的英語語言輸入、寬容錯(cuò)誤并含蓄反饋、促進(jìn)幼兒英語交流等策略,可提高英語教學(xué)活動(dòng)中自然習(xí)得的效率,讓幼兒進(jìn)行英語學(xué)習(xí)的"準(zhǔn)習(xí)得"。
[Abstract]:According to the theory of language pedagogy and psychology , it is feasible to introduce the concept of " acquisition " into young children ' s English teaching activities .

【作者單位】： 上海師范大學(xué)教育學(xué)院;
【分類號(hào)】：G613.2

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 曉生;外語教學(xué)中如何對(duì)待本族語[J];齊齊哈爾大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1980年01期

2 李鼎蘭;略談現(xiàn)代漢、藏語音的異同和現(xiàn)代漢語語音的教學(xué)[J];西藏民族學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1980年04期

3 E.L.霍爾;王維周;;當(dāng)代新法語言教學(xué)[J];廣西民族學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1980年02期

4 額爾敦陶克陶;執(zhí)行黨的政策 發(fā)展蒙古語文事業(yè)——關(guān)于落實(shí)民族語文政策的調(diào)查報(bào)告[J];內(nèi)蒙古社會(huì)科學(xué)(漢文版);1981年02期

5 莫蒂默·J·艾德勒 ,鏡庭;出路何在?[J];比較教育研究;1981年06期

6 J·布拉索;E·克勞迪埃;景南;;當(dāng)代加拿大的民族關(guān)系和語言問題[J];世界民族;1981年S2期

7 張鴻義;;關(guān)于敘述句的漢維語法對(duì)比[J];新疆大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)人文社會(huì)科學(xué)版);1981年04期

8 龐明珍;陸利時(shí);;利用地圖培養(yǎng)學(xué)生思維能力[J];江蘇教育;1981年03期

9 宋繩坦;;世界語與人造國際輔助語[J];江蘇社會(huì)科學(xué);1981年18期

10 范仲英;張秀芬;;談漢英詞的分類——漢英語法對(duì)比之一[J];天津教育;1981年10期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 廖克;;21世紀(jì)的地球信息科學(xué)及其在地理學(xué)中的應(yīng)用[A];地理學(xué)的理論與實(shí)踐——紀(jì)念中國地理學(xué)會(huì)成立九十周年學(xué)術(shù)會(huì)議文集[C];1999年

2 劉曉丹;孫英華;;外語閱讀中的心譯現(xiàn)象[A];外語語言教學(xué)研究——黑龍江省外國語學(xué)會(huì)第十次學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];1996年

3 全京姬;;日語語言教學(xué)與文化背景[A];外語語言教學(xué)研究——黑龍江省外國語學(xué)會(huì)第十次學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];1996年

4 方元;;語言實(shí)踐中文化依附的困惑[A];外語語言教學(xué)研究——黑龍江省外國語學(xué)會(huì)第十一次學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];1997年

5 姜占民;;新時(shí)期俄語經(jīng)濟(jì)詞匯、術(shù)語的變化及其社會(huì)因素[A];外語語言教學(xué)研究——黑龍江省外國語學(xué)會(huì)第十一次學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];1997年

6 姜毓峰;趙晨光;;母語影響與外語教學(xué)[A];外語語言教學(xué)研究——黑龍江省外國語學(xué)會(huì)第十一次學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];1997年

7 王金鳳;;語法翻譯法與直接法的比較[A];外語語言教學(xué)研究——黑龍江省外國語學(xué)會(huì)第十一次學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];1997年

8 趙晨光;;二語與課堂語言習(xí)得[A];外語語言教學(xué)研究——黑龍江省外國語學(xué)會(huì)第十一次學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];1997年

9 王萍;;中學(xué)英語教學(xué)中的交際性原則[A];外語語言教學(xué)研究——黑龍江省外國語學(xué)會(huì)第十一次學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];1997年

10 吳平;;外國留學(xué)生的閱讀偏離與得體性[A];得體修辭學(xué)研究[C];1999年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 華東師大特殊教育研究所 方俊明;中國幼兒如何學(xué)英語[N];中國教育報(bào);2000年

2 洪福;西藏藏漢雙語教學(xué)體系成效顯著[N];科技日報(bào);2000年

3 孫建華;《寫作》與“母語危機(jī)”[N];中國教育報(bào);2001年

4 朱家瓏 李亮;讓學(xué)生在美、趣、做中學(xué)母語[N];中國教育報(bào);2001年

5 本報(bào)記者 鮑東明;讓學(xué)生在情趣中學(xué)英語[N];中國教育報(bào);2001年

6 胡欣;《牛津語言學(xué)入門叢書》：語言學(xué)親切走近[N];中國教育報(bào);2001年

7 劉佳;兒童與第二語言學(xué)習(xí)[N];大眾科技報(bào);2001年

8 雷揚(yáng)_g;重新審視課外閱讀[N];福建日報(bào);2001年

9 加拿大阿波羅科技集團(tuán)主席 比爾·英格利史;以英語為第二語言的網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)[N];光明日報(bào);2001年

10 復(fù)旦大學(xué) 陸效用;有本質(zhì)區(qū)別嗎[N];光明日報(bào);2001年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 鄭超;IP外名詞性結(jié)構(gòu)及其在第二語言習(xí)得中的初始重組[D];廣東外語外貿(mào)大學(xué);2002年

2 陸啟光;壯族兒童社會(huì)化研究[D];華東師范大學(xué);2003年

3 彭俊;華文教育研究[D];上海師范大學(xué);2004年

4 李紅;語義提�。夯诘诙Z言詞匯能力角度的研究[D];廣東外語外貿(mào)大學(xué);2004年

5 高敬;兩種英語教育模式下的幼兒英語pro-drop參數(shù)建立的比較研究[D];華東師范大學(xué);2004年

6 姜君麗;中國外語教學(xué)方式探討[D];上海外國語大學(xué);2004年

7 王淼;中初水平學(xué)習(xí)者在外語學(xué)習(xí)環(huán)境下的偶遇詞匯學(xué)習(xí)[D];上海外國語大學(xué);2004年

8 譚志滿;文化變遷與語言傳承[D];中央民族大學(xué);2005年

9 張衛(wèi)國;雙語學(xué)與新疆雙語問題[D];中央民族大學(xué);2005年

10 甘瑞瑗;國別化“對(duì)外漢語教學(xué)用詞表”制定的研究：以韓國為例[D];北京語言大學(xué);2005年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 張韌;中學(xué)英語學(xué)習(xí)困難生意志品質(zhì)的調(diào)查研究[D];華中師范大學(xué);2000年

2 方永彬;大學(xué)專業(yè)英語教學(xué)中的文化導(dǎo)入[D];廣西師范大學(xué);2000年

3 曹保平;母語教學(xué)語法的定位[D];首都師范大學(xué);2000年

4 郝美玲;交際策略在交際能力中的作用[D];北京語言文化大學(xué);2000年

5 王佶e，

本文編號(hào)：1793037