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學(xué)前教育質(zhì)量保障條件的國際比較研究

發(fā)布時(shí)間:2018-04-21 03:37

  本文選題:學(xué)前教育質(zhì)量 + 學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。 參考:《教育參考》2015年02期


【摘要】:高質(zhì)量的學(xué)前教育需要政府、家庭、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)等多方支持和保障。對(duì)學(xué)前教育政策和研究的國際比較研究表明:良好的學(xué)前教育資助體系、高素質(zhì)的學(xué)前教師、高質(zhì)量的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)是保障幼兒健康發(fā)展的必備條件,它們依次形成一個(gè)相互連接的鏈條,這是學(xué)前教育質(zhì)量保障中的幾個(gè)關(guān)鍵鏈條。
[Abstract]:High-quality preschool education needs the support and guarantee of government, family, preschool education institution and so on. An international comparative study of preschool education policies and research shows that a good pre-school funding system, high-quality pre-school teachers and high-quality pre-school education institutions are the necessary conditions to ensure the healthy development of young children. They form an interlinked chain in turn, which is the key chain in the quality assurance of preschool education.
【作者單位】: 上海市嘉定區(qū)民辦三之三安亭新鎮(zhèn)幼兒園;上海開放大學(xué);
【基金】:2012年度上海市嘉定區(qū)教育科學(xué)研究規(guī)劃課題“民辦幼兒園如何走向優(yōu)質(zhì)——上海三之三幼兒園發(fā)展的實(shí)踐研究”項(xiàng)目資助(課題編號(hào):JB1272,課題負(fù)責(zé)人:闞逍)
【分類號(hào)】:G619.1

【共引文獻(xiàn)】

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1 繆學(xué)超;易紅郡;;卡梅倫政府學(xué)前教師質(zhì)量保障機(jī)制分析[J];河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2014年05期

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1 趙俊婷;公平名義下的求索:西部農(nóng)村學(xué)前教育投入過程的研究[D];華東師范大學(xué);2014年

2 董素芳;美國0-3歲早期教養(yǎng)人員從業(yè)資格的制定及對(duì)我國啟示的研究[D];華東師范大學(xué);2014年

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2 杜鑫;教育成本分擔(dān)視角下廣西學(xué)前教育中政府責(zé)任問題研究[D];廣西大學(xué);2014年

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本文編號(hào):1780791

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