本文關(guān)鍵詞：我國區(qū)域性基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

第34卷第1期2013年2

月韓山師范學院學報

JournalofHanshanNormalUniversityVol.34No.1Feb.2013

我國區(qū)域性基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)

研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢

付道明1；2

（1．韓山師范學院教育系，廣東潮州

521041；2．西北師范大學教育技術(shù)與傳播學院，甘肅蘭州

730070）

摘要：為了了解我國區(qū)域性基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)的研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，論文通過文獻檢索、內(nèi)容

分析和文獻研究等過程和方法，依據(jù)ThomasC.Reeves的教育技術(shù)研究分類框架，對中國期刊網(wǎng)收錄的

2001~2010年10年間針對區(qū)域性基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)研究方面的期刊論文進行了統(tǒng)計分析，通過現(xiàn)有的研建設(shè)的發(fā)展趨勢。

關(guān)鍵詞：區(qū)域；基礎(chǔ)教育信息化；建設(shè)；研究現(xiàn)狀；趨勢中圖分類號：G40-057

文獻標識碼：A

文章編號：1007-6883（2013）01-0079-07

究成果透視目前我國區(qū)域性基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)的現(xiàn)狀，并進一步探討了未來我國區(qū)域性基礎(chǔ)教育信息化

一、研究背景及研究概況

在過去的十年，我國基礎(chǔ)教育信息化的發(fā)展跨越了國家“十五”、“十一五”兩個五年規(guī)劃的歷史時期。2010年頒布的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》第十九章明確我國要“加快教育信息化進程”[1]：（1）首先，要加快教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，把教育信息化納入國家信息化發(fā)展整體戰(zhàn)略，超前部署教育信息網(wǎng)絡(luò)。到2020年，基本建成覆蓋城鄉(xiāng)各級各類學校的教育信息化體系，促進教育內(nèi)容、教學手段和方法現(xiàn)代化。（2）加強優(yōu)質(zhì)教育資源開發(fā)與應用，強化信息技術(shù)應用。（3）構(gòu)建國家教育管理信息系統(tǒng)。制定學�；A(chǔ)信息管理要求，加

收稿日期：2012-02-28

快學校管理信息化進程，促進學校管理標準化、規(guī)范化。推進政府教育管理信息化，積累基礎(chǔ)資料，掌握總體狀況，加強動態(tài)監(jiān)測，提高管理效率。整合各級各類教育管理資源，搭建國家教育管理公共服務(wù)平臺，為宏觀決策提供科學依據(jù)，為公眾提供公共教育信息，，不斷提高教育管理現(xiàn)代化水平。

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》為未來十年國家基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)作了規(guī)劃和布局，2011年是中國“十二五”規(guī)劃的開局之年，也是《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》頒布實施的開局之年。在這樣的歷史時期，回顧和審視過去十年國家基礎(chǔ)教育信息化的發(fā)展，以“技術(shù)學”和“發(fā)展傳播學”為理論視角，立足區(qū)域基

基金項目：韓山師范學院科研項目（課題編號：WT201102）。

作者簡介：付道明（1977-），男，四川綿竹人，韓山師范學院教育系校聘副教授，西北師范大學教育技術(shù)與傳播

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