本文選題：幼兒教師　切入點：培養(yǎng)模式　出處：《學前教育研究》2001年02期

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【作者單位】： 沈陽師范學院學前教育系 北京師范大學教育系
【分類號】：G615

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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【相似文獻】

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相關(guān)重要報紙文章 前10條

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相關(guān)博士學位論文 前4條

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相關(guān)碩士學位論文 前10條

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7 王靜;呼和浩特市部分幼兒教師的兒童權(quán)利保護意識與行為的研究[D];內(nèi)蒙古師范大學;2010年

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本文編號：1708530