發(fā)布時(shí)間：2018-02-09 16:32

  本文關(guān)鍵詞： 教育均衡 幼兒教師規(guī)模 幼兒教師需求　出處：《學(xué)前教育研究》2011年11期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：為實(shí)現(xiàn)《江蘇省中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》提出的全省學(xué)前教育"十二五"發(fā)展目標(biāo),需要科學(xué)地預(yù)測和估算江蘇省"十二五"期間新增幼兒數(shù)及幼兒教師數(shù)。本研究結(jié)果顯示,按照35/2的師生比,江蘇省現(xiàn)有幼兒教師數(shù)量不僅總量不足,而且存在顯著的地區(qū)分布差異,主要是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)幼兒教師缺口較大。未來5年,根據(jù)江蘇省人口出生率與在園幼兒數(shù)推算,江蘇省幼兒教師缺口將達(dá)到3萬人左右,其中�？萍耙陨蠈W(xué)歷者缺2.7萬名,本科及以上學(xué)歷者缺1.05萬人。為彌補(bǔ)幼兒教師數(shù)量與質(zhì)量的不足,各級(jí)政府應(yīng)繼續(xù)加大財(cái)政投入,并逐步主要投向幼兒教師的培養(yǎng)、培訓(xùn)及待遇保障;教育行政部門應(yīng)合理規(guī)劃幼師生培養(yǎng)規(guī)模,多渠道增加幼兒教師培養(yǎng)數(shù)量,同時(shí)應(yīng)加強(qiáng)現(xiàn)有幼兒教師學(xué)歷培訓(xùn)。
[Abstract]:In order to realize the "12th Five-Year Plan" of preschool education in Jiangsu Province, the outline of the Middle and long term Education Reform and Development Plan of Jiangsu Province (2010-2020), It is necessary to scientifically predict and estimate the number of new children and the number of preschool teachers in Jiangsu Province during the 12th Five-Year Plan period. The results of this study show that according to the teacher-student ratio of 35/2, the current number of preschool teachers in Jiangsu Province is not only insufficient. There are also significant regional differences, mainly due to the large shortage of preschool teachers in economically underdeveloped areas. In the next five years, according to the birth rate of Jiangsu Province and the number of children in kindergarten, the shortage of preschool teachers in Jiangsu Province will reach about 30,000. In order to make up for the shortage in the number and quality of preschool teachers, governments at all levels should continue to increase financial investment and gradually invest mainly in the training of preschool teachers. The education administration department should plan the training scale of kindergarten teachers reasonably, increase the number of preschool teachers through many channels, and strengthen the educational training of preschool teachers at the same time.
【作者單位】： 江蘇省教育科學(xué)研究院幼教與特教研究所;
【基金】：國家教育體制改革試點(diǎn)項(xiàng)目“江蘇省優(yōu)化配置幼兒教師”(編號(hào):04-110-093)的階段性研究成果
【分類號(hào)】：G615

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1498369