本文關(guān)鍵詞： 臨界期假說(shuō) 動(dòng)機(jī) 智力　出處：《山西大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)》2001年01期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：文章試圖從幾個(gè)不同的側(cè)面———理論基礎(chǔ)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)知、心理差異以及客觀條件等 ,對(duì)早期外語(yǔ)教育的可行性問(wèn)題進(jìn)行探討和分析。作者認(rèn)為 ,常用來(lái)作為早期外語(yǔ)教育的理論基礎(chǔ)———“臨界期”假說(shuō) ,并不十分可靠 ,它缺乏大量實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的支持。而心理學(xué)和心理語(yǔ)言學(xué)方面的相關(guān)研究也無(wú)法表明 ,在學(xué)外語(yǔ)方面 ,年齡小的學(xué)習(xí)者比年齡大的學(xué)習(xí)者更具優(yōu)勢(shì)。因此 ,結(jié)合早期外語(yǔ)教育所必需的客觀先決條件來(lái)看 ,早期外語(yǔ)教育的可行性較低 ,目前在我國(guó)還不宜廣泛開展
[Abstract]:This paper attempts to discuss and analyze the feasibility of early foreign language education from several aspects of the theoretical basis, practical experience, cognition, psychological differences and objective conditions. The "critical period" hypothesis, which is often used as the theoretical basis for early foreign language education, is not very reliable and lacks the support of a great deal of practical experience. In terms of foreign language learning, young learners have more advantages than older learners. Therefore, the feasibility of early foreign language education is relatively low in combination with the objective prerequisites necessary for early foreign language education. At present, it is not suitable to carry out it extensively in our country
【作者單位】： 山西大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院!山西太原030006 山西大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院!山西太原030006
【分類號(hào)】：G613.2

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 熊金菊;;年齡差異影響外語(yǔ)學(xué)習(xí)的研究述評(píng)[J];長(zhǎng)沙大學(xué)學(xué)報(bào);2006年04期

2 丁君,丁聰敏;從第二語(yǔ)言習(xí)得的年齡特征談我國(guó)外語(yǔ)教材改革[J];河南財(cái)政稅務(wù)高等專科學(xué)校學(xué)報(bào);2001年06期

3 郭建國(guó);二十年中國(guó)的第二語(yǔ)言習(xí)得研究[J];國(guó)外外語(yǔ)教學(xué);2004年04期

4 劉天平;;第二語(yǔ)言習(xí)得理論與我國(guó)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)[J];哈爾濱學(xué)院學(xué)報(bào);2006年01期

5 顧嘉祖,馬揆華;試析臨界期假設(shè)的理論與實(shí)踐[J];解放軍外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào);2000年03期

6 顧世民;語(yǔ)法教學(xué)在成人英語(yǔ)教學(xué)中的必要性及策略[J];繼續(xù)教育研究;2001年03期

7 徐敏慧;情感因素與兒童外語(yǔ)學(xué)習(xí)[J];基礎(chǔ)教育外語(yǔ)教學(xué)研究;2003年10期

8 劉曉東;幼兒學(xué)外語(yǔ)問(wèn)題之我見[J];教育研究;2000年11期

9 周紅云;中國(guó)學(xué)生語(yǔ)言僵化起因探究及教學(xué)啟示[J];遼寧商務(wù)職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào);2004年03期

10 邢殿普,楊連瑞;國(guó)外外語(yǔ)學(xué)習(xí)的年齡差異研究與我國(guó)外語(yǔ)教學(xué)[J];臨沂師范學(xué)院學(xué)報(bào);2001年05期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 李薇;我國(guó)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)的現(xiàn)狀及其對(duì)策[D];華中師范大學(xué);2003年

2 張小容;重慶市主城區(qū)幼兒園英語(yǔ)教育的現(xiàn)狀研究[D];西南師范大學(xué);2003年

3 楊梅;從神經(jīng)語(yǔ)言學(xué)角度論述第二語(yǔ)言習(xí)得關(guān)鍵期假說(shuō)——基于中國(guó)非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生抽樣調(diào)查分析[D];吉林大學(xué);2004年

4 劉志亮;對(duì)小學(xué)開設(shè)英語(yǔ)課現(xiàn)狀的探索性研究[D];西北師范大學(xué);2004年

5 陳佳;兒童英語(yǔ)教學(xué)全身反應(yīng)法研究[D];華北電力大學(xué)（河北）;2005年

6 熊作蘭;二語(yǔ)習(xí)得中的年齡因素研究[D];湖南師范大學(xué);2006年

7 王怡;[D];電子科技大學(xué);2006年

8 甘火花;人教版初中英語(yǔ)新舊教科書編制比較研究[D];西南大學(xué);2006年

9 周凱;南昌市幼兒園英語(yǔ)教育現(xiàn)狀調(diào)查與實(shí)踐探索[D];江西師范大學(xué);2006年

10 周淑莉;英語(yǔ)學(xué)習(xí)起始年齡與英語(yǔ)能力的相關(guān)性[D];西北工業(yè)大學(xué);2006年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 陳文慶;;淺談遠(yuǎn)程開放教育的心理引導(dǎo)[J];網(wǎng)絡(luò)與信息;2010年02期

2 夏云穎;;大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃第一步[J];科技資訊;2010年04期

3 郭麗娜;;重視非智力因素能夠增強(qiáng)高校思想政治教育的實(shí)效性[J];職業(yè)時(shí)空;2010年01期

4 刁浩;;如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育[J];職業(yè);2010年06期

5 阮捷;;皮紋檢測(cè)在運(yùn)動(dòng)員選才上的應(yīng)用[J];科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào);2010年05期

6 喬世東;;道德實(shí)踐視野下的社會(huì)工作實(shí)務(wù)[J];濟(jì)南大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2010年02期

7 葉娟;;管理心理學(xué)的人性假設(shè)在班級(jí)管理中的運(yùn)用[J];科教文匯(中旬刊);2010年02期

8 簡(jiǎn)天鷹;;中師學(xué)生心理挫折的產(chǎn)生及對(duì)策[J];科學(xué)咨詢(教育科研);2010年01期

9 陳艷蓉;;游戲?qū)τ谟變喊l(fā)展的價(jià)值[J];科教文匯(下旬刊);2010年02期

10 濮春銀;;借得春風(fēng)來(lái) 催成雛花開——淺談?wù)Z文學(xué)困生的心理輔導(dǎo)[J];科學(xué)大眾(科學(xué)教育);2010年02期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 劉萍萍;施建農(nóng);;不同受教育背景的公眾對(duì)于高創(chuàng)造力歸因的認(rèn)知差異[A];北京市社會(huì)心理學(xué)會(huì)2009年學(xué)術(shù)年會(huì)論文摘要集[C];2009年

2 都興芳;;自尊:人類行為的動(dòng)力之源[A];國(guó)際中華應(yīng)用心理學(xué)研究會(huì)第六屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2009年

3 羅攀柱;李際平;陳元紅;;集體林區(qū)林地使用權(quán)流轉(zhuǎn)模式、動(dòng)機(jī)與路徑選擇研究——基于H省L縣的實(shí)證[A];第二屆中國(guó)林業(yè)學(xué)術(shù)大會(huì)——S1 集體林權(quán)制度改革與科技支撐論文集[C];2009年

4 曹建新;詹長(zhǎng)杰;董瑞超;鄒俊;;我國(guó)上市公司內(nèi)部控制信息自愿披露的影響因素研究[A];中國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)高等工科院校分會(huì)2009年學(xué)術(shù)會(huì)議（第十六屆學(xué)術(shù)年會(huì)）論文集[C];2009年

5 唐勇;劉妍;;震后成都大熊貓繁育研究基地國(guó)內(nèi)游客感知評(píng)價(jià)關(guān)聯(lián)度實(shí)證研究[A];2009中國(guó)可持續(xù)發(fā)展論壇暨中國(guó)可持續(xù)發(fā)展研究會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集(下冊(cè))[C];2009年

6 李世棣;;關(guān)于需要的若干理論問(wèn)題[A];第十二屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2009年

7 翁學(xué)東;孫鈴;邱意云;;不同動(dòng)機(jī)下人格因素與處置效應(yīng)的相關(guān)研究[A];第十二屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2009年

8 張連成;張力為;劉嘉蕙;;運(yùn)動(dòng)員心理疲勞與運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)的關(guān)系[A];第十二屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2009年

9 孔寅平;陳毅文;;消費(fèi)者特征對(duì)其網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物態(tài)度和行為意向的影響[A];第十二屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2009年

10 熊軍;章凱;;基于場(chǎng)論視角的整合解讀:卓越績(jī)效準(zhǔn)則中的人本管理[A];第三屆中國(guó)質(zhì)量學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2008年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 本報(bào)記者 楊凡;瑞安下注新天地酒店動(dòng)機(jī)何在?[N];中國(guó)房地產(chǎn)報(bào);2010年

2 卓語(yǔ);高尚動(dòng)機(jī)催生高質(zhì)量服務(wù)[N];中華合作時(shí)報(bào);2010年

3 鐘平;“普世價(jià)值”背后的動(dòng)機(jī)[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)院報(bào);2009年

4 本報(bào)記者 孫潔琳;ST黃海預(yù)虧3億 重整方案不明 今日解禁千萬(wàn)股二股東有套現(xiàn)動(dòng)機(jī)[N];證券日?qǐng)?bào);2009年

5 本報(bào)駐美國(guó)首席記者 李學(xué)江;美俄推動(dòng)核裁 動(dòng)機(jī)究竟何在[N];人民日?qǐng)?bào)海外版;2009年

6 清華大學(xué)法學(xué)博士 高楊;深層解析“舉報(bào)者動(dòng)機(jī)”[N];法制日?qǐng)?bào);2009年

7 張志鵬;基督教信仰與現(xiàn)代科學(xué)發(fā)現(xiàn)的動(dòng)機(jī)[N];中國(guó)民族報(bào);2009年

8 主持人 彭燮;動(dòng)機(jī)可疑 做法可笑[N];中國(guó)質(zhì)量報(bào);2009年

9 CBN記者 李溯婉;歐美采購(gòu)商增多有望帶動(dòng)機(jī)電業(yè)訂單回暖[N];第一財(cái)經(jīng)日?qǐng)?bào);2009年

10 中國(guó)社科院亞太所學(xué)者 葉海林;日本發(fā)射偵察衛(wèi)星算不上動(dòng)機(jī)不良[N];東方早報(bào);2009年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前7條

1 嚴(yán)建新;基礎(chǔ)研究中職業(yè)科學(xué)家的自利性問(wèn)題研究[D];大連理工大學(xué);2009年

2 馬姍伊;經(jīng)濟(jì)人的行為動(dòng)機(jī)分析[D];遼寧大學(xué);2008年

3 張雪芳;可轉(zhuǎn)換債券對(duì)公司市場(chǎng)價(jià)值的影響[D];浙江大學(xué);2007年

4 董玉洪;中國(guó)文言小說(shuō)評(píng)點(diǎn)研究[D];華東師范大學(xué);2006年

5 高建軍;地方性碘缺乏病易感基因的研究[D];中國(guó)科學(xué)院研究生院（上海生命科學(xué)研究院）;2005年

6 張虹;雙邊多議題自動(dòng)協(xié)商研究[D];西南師范大學(xué);2005年

7 楊忠蓮;公司治理機(jī)制中審計(jì)委員會(huì)制度研究[D];上海財(cái)經(jīng)大學(xué);2003年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 薛樂(lè);企業(yè)科技人才創(chuàng)新意愿影響因素實(shí)證研究[D];浙江大學(xué);2010年

2 楊子瑩;課堂英語(yǔ)教學(xué)中非英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生外語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的研究[D];吉林大學(xué);2009年

3 張宗果;元認(rèn)知策略培訓(xùn)對(duì)激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的影響[D];西南大學(xué);2009年

4 陳學(xué)寧;空間記憶專長(zhǎng)與智力的關(guān)系研究[D];華東師范大學(xué);2009年

5 羅英;高中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)研究[D];四川師范大學(xué);2009年

6 王飛;關(guān)于高中英語(yǔ)課堂導(dǎo)入有效利用的探究[D];華東師范大學(xué);2009年

7 竇麗娜;高中英語(yǔ)學(xué)困生的情感因素研究及對(duì)策[D];山東師范大學(xué);2009年

8 檀革祥;高中生認(rèn)知策略因素分析及教學(xué)研究[D];華東師范大學(xué);2009年

9 香川新;中國(guó)員工士氣研究[D];首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué);2009年

10 徐慧;多元智能理論視角下提高后進(jìn)生語(yǔ)言能力的研究[D];蘇州大學(xué);2009年

，

本文編號(hào)：1496373