本文關鍵詞： 早期閱讀 研究現(xiàn)狀 文獻調查 分析　出處：《現(xiàn)代教育科學》2009年02期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：早期閱讀是有計劃地發(fā)展幼兒的書面語言行為,培養(yǎng)他們對書面語言的敏感性,為進入學齡期的正式書面語言學習打下良好基礎的教育活動。近年來我國幼教界普遍加強了對早期閱讀相關問題的研究,其成果較為集中地反映在有關學前教育刊物中。本文力圖通過對這些研究成果進行全面的調查與分析,以期反映近年來我國早期閱讀研究的現(xiàn)狀,為幼兒園和家長更好地進行早期閱讀教育活動提供服務。
[Abstract]:Early reading is to develop children's written language behavior in a planned way to develop their sensitivity to written language. In recent years, the preschool education community in China has generally strengthened the research on the problems related to early reading. This paper tries to make a comprehensive investigation and analysis of these research results in order to reflect the current situation of early reading research in China in recent years. To provide services for kindergarten and parents to better carry out early reading education activities.
【作者單位】： 福建師范大學;
【分類號】：G613.2
【正文快照】： 一、研究目的早期閱讀是有計劃地發(fā)展幼兒的書面語言行為,培養(yǎng)他們對書面語言的敏感性,為進入學齡期的正式書面語言學習打下良好基礎的教育活動。早期閱讀是幼兒語言學習的一個不可缺少的部分,對促進幼兒語言發(fā)展乃至其他領域的發(fā)展均具有重要的價值。早在上個世紀90年代開始

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：1470012