本文關(guān)鍵詞：我國幼兒園“重智輕體”現(xiàn)象研究　出處：《北京體育大學》2017年碩士論文　論文類型：學位論文

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【摘要】：本文采用文獻資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、實地觀察法、數(shù)理統(tǒng)計法以及邏輯分析法,從定量和定性兩方面來探討我國幼兒園存在的“重智輕體”現(xiàn)象。通過調(diào)查幼兒園體育活動開展情況、幼兒園課程設(shè)置情況、幼兒園一日活動安排情況,了解“重智輕體”現(xiàn)象存在的嚴重程度,具體分析變量之間的相互關(guān)系,明確“重智輕體”現(xiàn)象產(chǎn)生的原因,從而提出合理化建議。調(diào)查發(fā)現(xiàn),在對孩子的教育方面,69%的家長表示孩子以前上過或正在上或打算上課外學習班,68%的家長表示特別關(guān)注孩子每天在幼兒園里的知識學習情況,53%的家長希望孩子在幼兒園里多學習一些誦讀、算數(shù)、英語;在幼兒園體育師資方面,52.4%的教師表示沒有參加過幼兒體育活動方面的培訓,78.4%的幼兒園都沒有專職的幼兒體育教師;在幼兒園體育活動開展方面,51.9%的園長認為制約幼兒園體育活動開展的首要因素是“安全問題”。研究結(jié)論:1)至21世紀初,“重智輕體”現(xiàn)象在我國幼兒教育中是普遍存在的,這一現(xiàn)象違背了幼兒的正常身心發(fā)展規(guī)律,將嚴重危害幼兒的生長發(fā)育和全面發(fā)展以及國民素質(zhì)的整體提高。2)幼兒園園長、教師對于目前幼兒教育中存在的“重智輕體”均有清醒的認識,認為存在并且已經(jīng)達到十分嚴重的程度,多數(shù)家長對此現(xiàn)象沒有正確的認知,尚未意識到這一現(xiàn)象造成的危害。3)在現(xiàn)階段幼兒園教育中,“重智輕體”現(xiàn)象主要表現(xiàn)在幼兒園課程設(shè)置、一日活動安排、整體布局、師資培訓以及評價體系等方面的重視智育輕視體育。4)幼兒園“重智輕體”現(xiàn)象的存在有社會、家庭因素,同時也與資源配置不合理、幼兒園自身的利益密切相關(guān),從而導致這一現(xiàn)象將在較長一段時期內(nèi)存在,在不同地區(qū)、不同性質(zhì)的幼兒園,其嚴重程度不一。
[Abstract]:Based on the literature , questionnaire , interview , field observation , mathematical statistics and logical analysis method , the author discusses the phenomenon of " heavy mental light " in kindergarten in China . In the aspect of kindergarten physical education , 51.9 % of the parents indicated that children had not participated in children ' s physical and mental development . The phenomenon of intelligence and light is mainly manifested in kindergarten curriculum setup , daily activity arrangement , overall layout , teacher training and evaluation system .

【學位授予單位】：北京體育大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2017
【分類號】：G613.7

【參考文獻】

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