發(fā)布時(shí)間：2018-01-09 06:32

  本文關(guān)鍵詞：幼兒園教學(xué)中學(xué)科特點(diǎn)流失的原因與對(duì)策　出處：《學(xué)前教育研究》2009年06期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 幼兒園教學(xué) 學(xué)科特點(diǎn) 教學(xué)活動(dòng) 幼兒教師 教學(xué)目標(biāo) 執(zhí)行力 課改新理念 實(shí)效性 流失 有效性

【摘要】：當(dāng)前幼兒園教學(xué)活動(dòng)中嚴(yán)重地存在著學(xué)科特點(diǎn)流失的現(xiàn)象。這主要是由于教師對(duì)課改新理念的誤讀和教師執(zhí)行力偏低等原因?qū)е碌�。為�?必須引導(dǎo)教師合理地把握課改新理念,提高幼兒園教學(xué)的有效性,并加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師在教學(xué)活動(dòng)中執(zhí)行力的增強(qiáng),以從根本上提高幼兒園教學(xué)的實(shí)效性。
[Abstract]:In the current kindergarten teaching activities , there is a serious loss of discipline characteristics . This is mainly due to the misunderstanding of the new idea of the new idea of the teacher and the low execution force of the teacher . Therefore , it is necessary to guide the teacher to grasp the new idea rationally , improve the effectiveness of the kindergarten teaching , and strengthen the preschool teachers ' team construction , and promote the teacher ' s ability to carry out the force in the teaching activities , so as to improve the actual effect of the kindergarten teaching .

【作者單位】： 福建省南安市實(shí)驗(yàn)幼兒園;
【分類號(hào)】：G612
【正文快照】： 一、問(wèn)題提出在教學(xué)中,學(xué)科特點(diǎn)的體現(xiàn)具有重要的意義,它對(duì)教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)和達(dá)成、教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展和評(píng)價(jià)都具有導(dǎo)向作用。因此,無(wú)論是學(xué)科活動(dòng)、綜合活動(dòng)還是走中間路線的滲透式活動(dòng)等,均要考慮到課程組織的特點(diǎn)和幼兒園的教學(xué)特點(diǎn),只有這樣才能真正促進(jìn)幼兒發(fā)展,避免時(shí)間的

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 王黎敏;;幼兒園有效教學(xué)的問(wèn)題及其解決途徑[J];學(xué)前教育研究;2006年04期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 顧榮芳;;幼兒園教學(xué)從兒童出發(fā):應(yīng)然與實(shí)然之差異[J];學(xué)前教育研究;2007年12期

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前6條

1 黃瑾;社會(huì)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀視野中的教師角色探析[J];學(xué)前教育研究;2004年11期

2 但菲,楊麗珠,馮璐;在游戲中培養(yǎng)幼兒自我控制能力的實(shí)驗(yàn)研究[J];學(xué)前教育研究;2005年11期

3 趙興民;;兒童游戲與兒童自我效能感的發(fā)展[J];學(xué)前教育研究;2007年03期

4 徐燕;;幼兒教師“惡性流動(dòng)”原因探析及對(duì)策思考[J];學(xué)前教育研究;2007年04期

5 朱揚(yáng)壽;曾福生;陳蜀江;;農(nóng)村幼兒教師隊(duì)伍現(xiàn)狀及其發(fā)展對(duì)策[J];學(xué)前教育研究;2007年12期

6 李云飛;語(yǔ)言·真理·意義——國(guó)內(nèi)伽達(dá)默爾哲學(xué)解釋學(xué)研究的歷史及其現(xiàn)狀[J];南京社會(huì)科學(xué);2002年08期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 傅慧敏;方春英;李作龍;;中學(xué)生物教學(xué)中應(yīng)注意思想政治教育[J];生物學(xué)通報(bào);1981年05期

2 ;結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展電化教學(xué)[J];安徽教育;1982年02期

3 童本忠;根據(jù)學(xué)科特點(diǎn) 組織數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)[J];安徽教育;1982年05期

4 高增尊;;通過(guò)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的科學(xué)方法[J];化學(xué)教育;1982年01期

5 胡百良;;寓教育于教學(xué)之中——在物理教學(xué)中進(jìn)行辯證唯物主義思想教育的體會(huì)[J];物理教師;1982年01期

6 鐘邦柱;;在物理教學(xué)中加強(qiáng)辯證唯物主義教育[J];人民教育;1982年12期

7 蘇建;;音樂(lè)課的學(xué)科特點(diǎn)[J];小學(xué)教學(xué)研究;1982年02期

8 ;省社聯(lián)一九八一年工作情況和一九八二年的工作意見(jiàn)[J];江蘇社會(huì)科學(xué);1982年03期

9 周同;李錄增;;科研管理必須以計(jì)劃管理為中心[J];科技管理研究;1982年03期

10 ;改革考試方法的初步嘗試[J];天津教育;1983年04期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 王興友;張煒;;加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué) 提高學(xué)員的應(yīng)用能力[A];中國(guó)病理生理學(xué)會(huì)中專教育委員會(huì)第七次學(xué)術(shù)交流會(huì)論文匯編[C];1999年

2 錢福培;歐立雄;;國(guó)際項(xiàng)目管理的發(fā)展特點(diǎn)及我們的對(duì)策[A];發(fā)展的信息技術(shù)對(duì)管理的挑戰(zhàn)——99’管理科學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議專輯（上）[C];1999年

3 陳寶琳;徐潤(rùn)琪;;試論“食品科學(xué)與工程”專業(yè)技術(shù)人才的社會(huì)需求與人才培養(yǎng)[A];中國(guó)機(jī)械工程學(xué)會(huì)包裝與食品工程分會(huì)第四屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];1995年

4 蔡自興;;關(guān)于智能控制四元結(jié)構(gòu)思想的討論[A];1995年中國(guó)智能自動(dòng)化學(xué)術(shù)會(huì)議暨智能自動(dòng)化專業(yè)委員會(huì)成立大會(huì)論文集（上冊(cè)）[C];1995年

5 姚遠(yuǎn);;中國(guó)大學(xué)科技期刊發(fā)展的學(xué)科特點(diǎn)[A];中國(guó)高等學(xué)校自然科學(xué)學(xué)報(bào)研究會(huì)第六次學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];1997年

6 歐陽(yáng)康;;人學(xué)研究的對(duì)象域及其學(xué)科特點(diǎn)——在個(gè)體與類之間保持張力[A];人學(xué)與現(xiàn)代化——全國(guó)首屆人學(xué)研討會(huì)論文集[C];1997年

7 孫培先;閆成新;;工程制圖的特點(diǎn)性教學(xué)法研究[A];面向21世紀(jì)的圖學(xué)教育——第十二屆全國(guó)圖學(xué)教育研討會(huì)暨第三屆制圖CAI課件演示交流會(huì)論文集[C];2000年

8 郭蓮軍;胡本容;曲玲;王維亭;王芳;呂青;;淺談對(duì)七年制學(xué)生科研能力培養(yǎng)的認(rèn)識(shí)與體會(huì)[A];第五屆全國(guó)藥理學(xué)教學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要匯編[C];2000年

9 白瑪加措;;論藏醫(yī)藥學(xué)研究的內(nèi)容、方法和一般原則[A];國(guó)際傳統(tǒng)醫(yī)藥大會(huì)論文摘要匯編[C];2000年

10 傅恩澤;任愛(ài)娣;;材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試[A];世紀(jì)之交的力學(xué)教學(xué)——教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)改革交流會(huì)論文集[C];2000年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 鄭嵐;平莊鎮(zhèn)重視教育投入[N];內(nèi)蒙古日?qǐng)?bào)(漢);2000年

2 江蘇省蘇州幼兒師范附屬花朵幼兒園 過(guò)承紅;抓電化教育促保教質(zhì)量[N];中國(guó)教育資訊報(bào);2002年

3 崔立新;玩是孩子的天性游戲是幼兒的生命[N];中國(guó)教育資訊報(bào);2002年

4 甘肅省蘭州軍區(qū)幼兒園 宓紅;建構(gòu)活動(dòng)的目的性培養(yǎng)[N];中國(guó)教育資訊報(bào);2002年

5 ;中學(xué)信息技術(shù)與課程整合研修班開(kāi)班[N];光明日?qǐng)?bào);2002年

6 金勇;幼兒教學(xué)嘗試卡通化[N];中國(guó)婦女報(bào);2003年

7 趙明德;關(guān)系國(guó)民素質(zhì)的大問(wèn)題[N];光明日?qǐng)?bào);2003年

8 高柱;沒(méi)錢的碩導(dǎo)、博導(dǎo)，就不能“帶徒”？[N];工人日?qǐng)?bào);2004年

9 本報(bào)記者 周仁興;贏在起跑線上[N];廣西日?qǐng)?bào);2004年

10 浙江杭州秋濤路小學(xué)　孔王興　;兒童畫(huà)教學(xué)中的“情商”培育[N];美術(shù)報(bào);2004年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 賀燕琴;思想政治課教學(xué)與發(fā)展性教育[D];首都師范大學(xué);2001年

2 祝貴平;對(duì)初中化學(xué)學(xué)習(xí)障礙學(xué)生進(jìn)行元認(rèn)知訓(xùn)練的實(shí)驗(yàn)研究[D];西南師范大學(xué);2001年

3 時(shí)紹軍;初中化學(xué)審美化教學(xué)模式滲透德育研究[D];西南師范大學(xué);2001年

4 翁秀紅;課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的物理創(chuàng)造性思維能力探討[D];福建師范大學(xué);2001年

5 朱風(fēng)利;高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練[D];東北師范大學(xué);2002年

6 肖傳局;中學(xué)語(yǔ)文合作學(xué)習(xí)初探[D];福建師范大學(xué);2002年

7 劉立勇;論地理教學(xué)中的非智力因素[D];湖南師范大學(xué);2003年

8 尹懷斌;論社會(huì)可持續(xù)發(fā)展與人的全面發(fā)展[D];云南師范大學(xué);2003年

9 洪榮文;新課程改革中對(duì)歷史創(chuàng)新教育的探析[D];福建師范大學(xué);2003年

10 張曉宇;MCAI在中學(xué)化學(xué)中的運(yùn)用[D];江西師范大學(xué);2003年

，

本文編號(hào)：1400369