本文關鍵詞：實施整合的早期閱讀教育的必然性與途徑　出處：《學前教育研究》2011年12期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：整合是早期閱讀教育發(fā)展的必然趨勢,它關注兒童認知的綜合整體,是兒童學習、教育與生活的整合,可以有效促進兒童整體感知閱讀信息、綜合學習閱讀方法、自主構建閱讀經驗,從而最大限度地發(fā)揮早期閱讀教育的功能,促進兒童素質的全面發(fā)展。
[Abstract]:Integration is the inevitable trend of the development of education of early reading, it focuses on holistic cognition of children, for children to learn, the integration of education and life, can effectively promote children's overall perception of reading information, comprehensive learning reading method, to build their own reading experience, so as to maximize the early reading education function, promote the comprehensive development of children's quality.

【作者單位】： 福建省泉州幼兒師范高等專科學校;
【基金】：福建省教育廳2011年度A類人文社科研究立項課題“早期閱讀與領域教育整合形態(tài)研究”(編號:JA11356S) 泉州幼兒師范高等�？茖W校2010年度校級重點課題“早期閱讀整合教育研究”(編號:QY201001)的階段性研究成果
【分類號】：G613.2
【正文快照】： 多維整合是當前早期閱讀教育發(fā)展的國際趨勢之一,它能有效發(fā)揮教育的整體作用,增強早期閱讀的教育功能,也是早期閱讀教育開展的內在要求、幼兒獲得整體閱讀經驗的必然需要。一、整合:兒童早期閱讀教育實施的內在要求整合(integration)主要指綜合、融合、集成、成為整體、一體

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