本文關(guān)鍵詞：家庭教育指導工作的對象、內(nèi)容與形式　出處：《上海教育科研》2000年06期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：正 中央教育科學研究所八十年代牽頭組織的一項大型研究證實,幼兒園在園幼兒認知發(fā)展的水平和個性發(fā)展的個別差異與家庭教育和環(huán)境的聯(lián)系比與幼兒園教育和環(huán)境的聯(lián)系更為密切。九十年代上海、北京、重慶、沈陽合作的一項研究發(fā)現(xiàn),上海地區(qū)幼兒家庭教育的質(zhì)量不如北京。上海市教育科學研究所、上海市家庭教育研究會和上海市家庭教育心理研究會對上海地區(qū)幼兒家長的教育觀念、教養(yǎng)態(tài)度和教育行為等方面存在問題、產(chǎn)生原因和指導措施施進行了大量研究。九十年代初開始,對家庭教育的研究和對家長進行家庭教
[Abstract]:A large study led by the Central Institute of Educational Sciences in 80s confirmed that. The level of kindergarten children's cognitive development and individual differences in personality development are more closely related to family education and environment than to kindergarten education and environment. 90s, Shanghai, Beijing, Chongqing. A Shenyang collaboration study found that the quality of early childhood family education in Shanghai is not as good as that in Beijing. The Shanghai Family Education Research Association and the Shanghai Family Education Psychological Research Association have some problems on the educational concept, attitude and behavior of parents in Shanghai. Since the beginning of 90s, the research on family education and parents' family education has been carried out.
【作者單位】： 上海市教科院普通教育研究所
【分類號】：G616
【正文快照】： 中央教育科學研究所八十年代牽頭組織的一項大型研究證實,幼兒園在園幼兒認知發(fā)展的水平和個性發(fā)展的個別差異與家庭教育和環(huán)境的聯(lián)系比與幼兒園教育和環(huán)境的聯(lián)系更為密切。①九十年代上海、北京、重慶、沈陽合作的一項研究發(fā)現(xiàn),上海地區(qū)幼兒家庭教育的質(zhì)量不如北京。②上海

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