本文關(guān)鍵詞：兒童哲學與倫理教育　出處：《學前教育研究》2007年12期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：兒童哲學的主要內(nèi)容在于"思想的思考",鼓勵兒童驗證自己的觀點,幫助兒童發(fā)現(xiàn)和使用推理的規(guī)則,使兒童成為富思考、明事理、具有判斷力的個體。兒童哲學與倫理教育的結(jié)合,可以幫助教師運用哲學批判與反省的精神來審視倫理道德的價值,從而為傳統(tǒng)哲學與哲學教育提供新的研究方向。
[Abstract]:The main content of children's philosophy is "thinking of thought". It encourages children to test their own views, helps children to discover and use the rules of reasoning, and makes children rich in thinking and understanding. The combination of children's philosophy and ethical education can help teachers to examine the value of ethics with the spirit of philosophical criticism and introspection. Thus provides a new research direction for traditional philosophy and philosophy education.
【作者單位】： 華東師范大學學前教育與特殊教育學院
【分類號】：G610
【正文快照】： 一提到“哲學”,一般人就以為它是既艱深又枯燥的學問,這樣的成見到了21世紀的今天還是很平常。至于所謂“兒童哲學”,就更令人費解了。事實上,哲學最樸素可貴之處并非一堆艱澀的專有名詞或術(shù)語,而是時時處處向生活發(fā)問的精神。哲學是每個理性人的權(quán)利�！罢軐W”由此可以理解

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：1380473