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  本文關鍵詞：教育生態(tài)學視野下學前教育觀念的變革　出處：《教育探索》2011年11期 　論文類型：期刊論文

  更多相關文章： 教育生態(tài)學 學前教育觀 變革

【摘要】：隨著人們生態(tài)意識的增強,生態(tài)理論也逐漸滲透到學前教育領域,為學前教育觀念的變革開拓了新的思路。生態(tài)化的學前教育觀念包括全面和諧的學前教育目的觀、多元優(yōu)化的學前教育內容觀、開放動態(tài)的學前教育方式觀。樹立生態(tài)化的學前教育觀,有助于解決學前教育中存在的危機,以維持學前教育生態(tài)系統(tǒng)正常、有序運轉,從而促進學前教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
[Abstract]:With the enhancement of people's ecological consciousness, ecological theory has gradually penetrated into the field of preschool education, opened up a new way for the preschool education concepts change. The concept of preschool education ecology including harmonious view of preschool education, preschool education content multivariate optimization concept, dynamic and open way of preschool education preschool education. Establish the ecological view the view is helpful to solve the existing crisis in preschool education, in order to maintain the ecological system of preschool education in normal, orderly operation, so as to promote the sustainable development of preschool education.

【作者單位】： 黑龍江省教育科學研究院科研規(guī)劃處;哈爾濱師范大學教育科學學院;
【分類號】：G612
【正文快照】： 《國務院關于發(fā)展學前教育的若干意見》(國發(fā)[2010])中指出,學前教育是終身學習的開端,是國民教育體系的重要組成部分,辦好學前教育關系億萬兒童的健康成長,關系千家萬戶的切身利益,關系國家和民族的未來[1]。然而,縱覽我國學前教育的整體形勢,仍然存在諸多不足和觀念方面的

【參考文獻】

相關期刊論文 前1條

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：1378706