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我國城鄉(xiāng)基礎教育均等化供給機制研究.pdf 免費在線閱讀前50頁

發(fā)布時間:2016-10-10 18:42

  本文關鍵詞:我國城鄉(xiāng)基礎教育均等化供給機制研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


網(wǎng)友799474576近日為您收集整理了關于我國城鄉(xiāng)基礎教育均等化供給機制研究的文檔,希望對您的工作和學習有所幫助。以下是文檔介紹:我國城鄉(xiāng)基礎教育均等化供給機制研究The Study on Supp l y Mechan i sm of the Equa I i zat i onof Urban—Rura I Basa I Educat i on煞口獨創(chuàng)聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知,除了文中特別加以標注和致謝的地方外,論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果, 也不包含未獲得【洼;墊遺查墓絲壺垂掛型直明的:奎攔亙窒2或其他教育機構的學位或證書使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學位論文作者簽名:撒簽字日期:2DI。年6月I。日學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定,有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和磁盤,允許論文被查閱和借閱。本人授權學?梢詫W位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索,可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。同時授權中國科學技術信息研究所將本學位論文收錄到《中國學位論文全文數(shù)據(jù)庫》,并通過網(wǎng)絡向社會公眾提供信息服務。(保密的學位論文在解密后適用本授權書)學位論文作者簽名:赫紅導師簽簽字日期:泗lo年b月Io日簽字目期:叼·年多月I o日我國城鄉(xiāng)基礎教育均等化供給機制研究摘要基礎教育作為一種特殊的公共產(chǎn)品,是一國之根本,對國家和人民的未來起著至關重要的作用。但是,由于我國長期實行的城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟結構體制,我國的基礎教育在城鄉(xiāng)之間存在著巨大的差異。這不僅影響到我國教育公平的實現(xiàn),更嚴重影響了社會和諧與穩(wěn)定。因此,實現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎教育的均等化供給,是實現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎教育均衡發(fā)展的需要,更是社會和諧與穩(wěn)定的需要。論文以我國城鄉(xiāng)基礎教育均等化供給機制為研究對象,通過分析比較城鄉(xiāng)基礎教育的差異及其效應、供給機制對其產(chǎn)生的影響以及國際經(jīng)驗的借鑒,從財政支持機制、資源配置機制和政策實施機制等不同方面提出完善我國城鄉(xiāng)基礎教育均等化供給機制的建議。論文首先介紹了城鄉(xiāng)基礎教育均等化的理論基礎。首先是公共產(chǎn)品的供給及其差異性,差異性是研究均等化供給的前提,然后是基礎教育的物品屬性,根據(jù)公共物品均等化的實現(xiàn)原則,提出基礎教育均等化及其供給機制。我國城鄉(xiāng)基礎教育存在的差異是研究的前提,論文對城鄉(xiāng)基礎教育經(jīng)費、辦學條件和師資水平(包括教師數(shù)量和教師質(zhì)量)的差異進行了實證分析,證明城鄉(xiāng)基礎教育不僅存在差異而且差異顯著。城鄉(xiāng)基礎教育差異的存在必然會引致各種不良后果,論文通過建立模型,對城鄉(xiāng)基礎教育差異對人力資本存量和居民收入的影響進行了回歸分析,分析結果證明城鄉(xiāng)基礎教育差異對人力資本存量和居民收入的影響顯著。供給機制對我國城鄉(xiāng)基礎教育的影響主要體現(xiàn)在財政支持機制、資源配置機制和政策實施機制對城鄉(xiāng)基礎教育的影響三個方面,其中財政支持機制對城鄉(xiāng)基礎教育的影響包括轉(zhuǎn)移支付制度和籌資渠道對城鄉(xiāng)基礎教育的影響。國際上有不少在基礎教育均等化方面作出努力并取得成效的國家,論文選取較為成功的美國、法國和韓國三個案例,通過對三國基礎教育均等化供給機制進行比較和借鑒,得出對于完善我國城鄉(xiāng)基礎教育均等化供給機制的啟示。針對供給機制對我國城鄉(xiāng)基礎教育的影響,論文從供給機制的視角,提出了完善我國城鄉(xiāng)基礎教育均等化供給機制的對策,包括完善基礎教育財政支持機制、優(yōu)化基礎教育資源配置機制和建立基礎教育均等化政策實施機制。論文通過綜合運用投入產(chǎn)出分析法、OLS回歸法、定性與定量相結合、理論聯(lián)系實際的方法,對我國城鄉(xiāng)基礎教育差異進行說明,針對差異產(chǎn)生的原因,從供給機制的角度提出了實現(xiàn)我國城鄉(xiāng)基礎教育均等化的對策,為今后的研究提供了一個新的視角,對其他學者的研究也具有一定的參考價值。關鍵詞:城鄉(xiāng);基礎教育;基礎教育均等化;供給機制IIThe Study on Supp I Y Mechan i sm of the Equa I i zat i on ofUrban—Rura l Basa l Educat I onAbstractAs a special public goods and basal public service,basal education is the root ofa country,and plays a crucial part on the future of the country and people.However,because of the long.term urban—rural economic framework in China,there iS hugedifference in the basal education in city and country.which not only impacts therealization of the education equity,but alSO influences social harmoniousness andstabilization badly.Therefore,the realization of equal supply of urban-rural basaleducaiton iS the requirement of the realization of the balance in urban.rural basaleducation.and also the requirement of social harmoniousness and stabilization.Thispaper gets going with the angle of view in supply mechanism,studies the urban—ruralbasal education in China,analyses the difference between them and its effect pares the international experiences,and finally proposes the institutional,economic and polocy suggestions to realize the equalization of urban—rural basaleducation in China.At the very start.the paper introduces the theories of the equalization ofurban—rural basal education.The supply of public goods and its diversity are first.thenarepublic service and basal education.After the principle of the equalization of publicgoods an

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本文編號:136562

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