論激發(fā)兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的課堂環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
本文關(guān)鍵詞:論激發(fā)兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的課堂環(huán)境的創(chuàng)設(shè) 出處:《黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào)》2015年11期 論文類型:期刊論文
更多相關(guān)文章: 兒童英語(yǔ) 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) 課堂環(huán)境
【摘要】:兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與課堂環(huán)境存在著客觀的聯(lián)系,好的課堂環(huán)境能夠激發(fā)兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈動(dòng)機(jī)。從這一客觀現(xiàn)實(shí)出發(fā),首先分析英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的幾種類型和兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)所具有的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),并指出其與課堂環(huán)境之關(guān)系;然后從硬件與軟件兩個(gè)方面探討創(chuàng)設(shè)激發(fā)兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的課堂環(huán)境的策略,主要包括改變教室環(huán)境、轉(zhuǎn)變師生關(guān)系、推行趣味教學(xué)、小組教學(xué)等。
[Abstract]:There is an objective relationship between the motivation of children's English learning and the classroom environment, and a good classroom environment can stimulate the strong motivation of children's English learning. Starting from the objective reality, first analysis of several types of English learning motivation and learning motivation of children learning English, and points out the relationship between classroom environment; and then from the two aspects of hardware and software to create classroom environment to stimulate children's English learning motivation strategy, including the change of classroom environment, change the relationship between teachers and students, the implementation of interesting teaching and group teaching etc..
【作者單位】: 黑龍江幼兒師范高等?茖W(xué)校外語(yǔ)系;
【基金】:2014年度黑龍江省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重點(diǎn)研究課題(外語(yǔ)學(xué)科專項(xiàng))“學(xué)前兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)研究——基于工學(xué)一體化的社會(huì)需求調(diào)查與分析”(WY2014008-A)
【分類號(hào)】:G613.2
【正文快照】: 引言隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,英語(yǔ)學(xué)習(xí)逐漸低齡化,兒童成為英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要群體。兒童的認(rèn)知能力,決定其難以像成人那樣在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中具有明確的目的性。因此,如何通過(guò)課堂環(huán)境的創(chuàng)設(shè)來(lái)激發(fā)兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)就十分必要[1]。1問(wèn)題的提出動(dòng)機(jī),是一種心理傾向,它能引起人去做某種行為
【參考文獻(xiàn)】
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【共引文獻(xiàn)】
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【相似文獻(xiàn)】
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4 許U,
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