發(fā)布時間：2017-12-26 11:24

  本文關(guān)鍵詞：學前教育理論發(fā)展存在的問題與未來的路向　出處：《教育學報》2010年05期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 學前教育 文化傳統(tǒng) 方法論 學科建設(shè)

【摘要】：改革開放政策使學前教育的理論發(fā)展和觀念變革在過去三十年中取得了巨大成就。然而在學前教育學術(shù)界,還存在忽視、輕視甚至敵視理論研究的情況。學前教育學科應(yīng)當加強理論建設(shè),尤其是基礎(chǔ)理論建設(shè),努力形成"學術(shù)共同體",形成自己的理論話語體系。學前教育學科應(yīng)當與學前教育實踐密切聯(lián)系,更要對學前教育現(xiàn)實有所反省、有所批判、有所改造。中國兒童教育現(xiàn)代化,離不開教育理論的現(xiàn)代化,離不開對西方兒童教育的現(xiàn)代觀念和現(xiàn)代立場的學習與改造,同時又要注意,中國傳統(tǒng)文化有豐富的思想資源可以接引、支援兒童教育的現(xiàn)代觀念和立場。
【作者單位】： 南京師范大學道德教育研究所;
【基金】：國家社會科學基金“十一五”規(guī)劃2008年度教育學類課題“兒童觀:文化傳統(tǒng)的省思與現(xiàn)代化改造”(項目批準號:BAA080015)的成果之一
【分類號】：G610
【正文快照】： 一、文化傳統(tǒng)、“文革”十年與學前教育理論發(fā)展三十年人類不斷生成的歷史也是教育不斷生成的歷史。教育的歷史與人類的歷史一樣長久�！敖逃币辉~的原初意義是兒童教育,而后才變得寬泛起來�！敖逃币辉~開始側(cè)重于“育”的意義,而后逐步偏向了“教”的意義[。1]這就帶來了

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 劉曉東;;先秦《學記》“禁于未發(fā)”章新詮[J];南京師大學報(社會科學版);2008年02期

【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 李國慶;;從實用主義德育理論到品格教育——美國道德教育理論的演變[J];合肥師范學院學報;2008年02期

2 張朝珍;;論杜威道德觀對中學德育課的啟示[J];合肥師范學院學報;2008年05期

3 單中惠;;福祿培爾游戲理論新析[J];合肥師范學院學報;2009年01期

4 楊佳;周紅安;楊漢麟;;西方兒童觀的歷史演進[J];合肥師范學院學報;2011年04期

5 王堰永;;原意復歸——意義創(chuàng)生:朱熹詮釋學追尋的最佳境界[J];安徽廣播電視大學學報;2011年02期

6 江浩,李偉斌;淺談校園文化建設(shè)與美育教育[J];安徽農(nóng)業(yè)大學學報(社會科學版);2004年02期

7 姜家生;;研究生就業(yè)“既成事實”心理芻議[J];安徽農(nóng)業(yè)大學學報(社會科學版);2010年05期

8 李華;;論孟子《詩》說在漢代的影響——以齊詩為例[J];安徽農(nóng)業(yè)大學學報(社會科學版);2011年01期

9 郭學信;論包拯崇拜的文化心理[J];安徽師范大學學報(人文社會科學版);2003年01期

10 彭啟福;;朱熹的知識論詮釋學和陸九淵的實踐論詮釋學[J];安徽師范大學學報(人文社會科學版);2008年03期

相關(guān)會議論文 前10條

1 王瑞昌;;弘揚傳統(tǒng)文化培育“厚德”精神[A];北京精神：構(gòu)建精神家園 提升文化軟實力——第五屆北京中青年社科理論人才“百人工程”學者論壇論文集[C];2011年

2 祿小平;;對幼兒有效道德認識建構(gòu)的思考[A];畢節(jié)地區(qū)未成年人思想道德建設(shè)研討會文章選集[C];2006年

3 林炊利;;教化欲望~*的悲劇——李贄的教育話語抗爭[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（2）——中國教育思想史與人物研究[C];2009年

4 嚴奇巖;;論鄉(xiāng)土童謠在啟蒙教育中的作用——讀四川客家《廣東小兒歌》有感[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（4）——中國學科教學與課程教材史研究[C];2009年

5 吳宗泉;;盧梭的教師論[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國教育思想史與人物研究[C];2009年

6 徐嶸;;夸美紐斯和盧梭“適應(yīng)自然”教育思想之比較[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國教育思想史與人物研究[C];2009年

7 張彩云;;約翰遜的有機教育實驗[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國教育思想史與人物研究[C];2009年

8 要振生;;略論杜威的素質(zhì)教育觀[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國教育思想史與人物研究[C];2009年

9 陳瑤;洪明;;葛雷學校留給我們的思考[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國教育思想史與人物研究[C];2009年

10 田山俊;;論盧梭的勞動教育思想:政治觀與哲學觀的角度[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國教育思想史與人物研究[C];2009年

相關(guān)博士學位論文 前10條

1 金哲;平面化：后現(xiàn)代文化表征的多維闡釋[D];哈爾濱師范大學;2010年

2 孫永娟;毛詩鄭箋研究[D];哈爾濱師范大學;2010年

3 向海英;學前教育課程創(chuàng)生研究[D];山東師范大學;2010年

4 馬銀華;文化視野中的北宋齊魯詩壇研究[D];山東師范大學;2010年

5 張美宏;生生之道與圣人氣象：北宋五子萬物一體論研究[D];華東師范大學;2011年

6 吳保傳;社會與學術(shù)：黃宗羲與明清學術(shù)思想史的轉(zhuǎn)型[D];西北大學;2010年

7 田慶軍;大學生思想政治教育社會化研究[D];遼寧大學;2010年

8 佟大群;清代文獻辨?zhèn)螌W研究[D];南開大學;2010年

9 趙愛華;亂世與古小說[D];南開大學;2010年

10 劉軍;顧憲成與晚明東林運動——傳統(tǒng)士大夫政治研究[D];南開大學;2010年

相關(guān)碩士學位論文 前10條

1 于海霞;主體間性視域下高校德育主體間矛盾的消解[D];哈爾濱師范大學;2010年

2 楊志臣;大學生核心價值觀教育研究[D];大連理工大學;2010年

3 程焱;杜威道德教育思想及對高校德育的啟示[D];大連理工大學;2010年

4 陳余芳;高校思想政治理論教學存在經(jīng)驗的缺位與對策[D];長沙理工大學;2010年

5 劉燦;政府信息公開語境下公民個人信息的法律保護[D];湘潭大學;2009年

6 萬波;科學發(fā)展的道德思考[D];湘潭大學;2010年

7 張小妹;“自然狀態(tài)”范式研究[D];湘潭大學;2010年

8 劉雪梅;幼兒家庭教育中母子沖突關(guān)系的研究[D];江西師范大學;2010年

9 姜銳;教師應(yīng)對幼兒違紀行為的現(xiàn)狀分析及策略研究[D];江西師范大學;2010年

10 王麗;陸九淵人生哲學研究[D];江西師范大學;2010年

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 薛芳芳;;關(guān)于我國學前教育發(fā)展歷程的討論[J];才智;2011年13期

2 蔡寶來;李磊;;比較教育學科重建:方法論、話語體系及未來走勢[J];大學(研究與評價);2007年03期

3 蔡寶來;李磊;;比較教育學科重建:方法論、話語體系及未來走勢[J];全球教育展望;2007年01期

4 貢保扎西;;藏傳因明學研究歷史與現(xiàn)狀綜述[J];西南民族大學學報(人文社科版);2008年06期

5 宋學勤;;當代中國史視角下的社會史研究[J];當代中國史研究;2010年06期

6 周念麗;;對一合掌、一鞠躬的回味[J];幼兒教育;2010年Z6期

7 葉平枝;開創(chuàng)新世紀學前教育學科建設(shè)的新局面——“高校學前教育專業(yè)學科建設(shè)學術(shù)研討會暨中國學前教育研究會學術(shù)委員會擴大會議”紀要[J];學前教育研究;2004年05期

8 李贛;勞承萬;;當代文藝理論學科建設(shè)諸問題論析[J];社會科學評論;2007年01期

9 華愛華;;對我國學前教育改革若干問題的文化觀照[J];社會科學;2007年10期

10 呂樹庭;我國體育社會學學科建設(shè)的幾點淺見[J];天津體育學院學報;1993年01期

相關(guān)會議論文 前10條

1 陳泳超;;鐘敬文民間文藝學思想之研究[A];民間文化青年論壇第一屆網(wǎng)絡(luò)學術(shù)會議論文集[C];2003年

2 李獻水;李雪峰;陳平;張心彬;;淺談加強煤層氣學科人才培養(yǎng)[A];中國煤炭學會礦井地質(zhì)專業(yè)委員會2007年學術(shù)論壇專輯[C];2007年

3 秦國華;段志云;吳效良;;適應(yīng)“兩場”需要 加強產(chǎn)品技術(shù)學科建設(shè)[A];全國經(jīng)濟管理院校工業(yè)技術(shù)學研究會第六屆學術(shù)年會論文集[C];1997年

4 王永炎;;中醫(yī)藥學學科建設(shè)研究方向的思考[A];2008中華中醫(yī)藥學會內(nèi)科分會中醫(yī)內(nèi)科學科建設(shè)研討會論文匯編[C];2008年

5 張莉萍;陳宏礎(chǔ);任國勝;;建立醫(yī)學實驗室質(zhì)量管理體系 搭建學科建設(shè)基礎(chǔ)平臺[A];中華醫(yī)學會第八次全國檢驗醫(yī)學學術(shù)會議暨中華醫(yī)學會檢驗分會成立30周年慶典大會資料匯編[C];2009年

6 靳高風;;犯罪學學科規(guī)訓與中國犯罪學的發(fā)展[A];中國犯罪學研究會第十四屆學術(shù)研討會論文集（下冊）[C];2005年

7 刁本恕;刁燦陽;;試論中醫(yī)外治學科建設(shè)的必要性[A];全國中醫(yī)外治發(fā)展論壇暨全國第六次中醫(yī)外治學術(shù)年會與技術(shù)展示論文集[C];2009年

8 史培軍;李京;潘耀忠;陳軍;劉慧平;王平;;中國地理信息系統(tǒng)學科建設(shè)與人才培養(yǎng)探討[A];認識地理過程 關(guān)注人類家園——中國地理學會2003年學術(shù)年會文集[C];2003年

9 沈國弟;;論建立高校學科建設(shè)的文獻保障體系[A];新世紀的圖書館與信息服務(wù)——浙江省圖書館學會第九次學術(shù)研討會論文集[C];2004年

10 付磊;毛英軍;;從國外生物醫(yī)學工程學的學科建設(shè)得到的幾點啟示[A];青島市醫(yī)學工程第六次學術(shù)交流大會論文集[C];2004年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 宋曉夢;切實重視學前教育[N];光明日報;2009年

2 記者 王慶環(huán);從國家戰(zhàn)略高度認識學前教育[N];光明日報;2009年

3 ;沙河口區(qū)學前教育事業(yè)步入省先進行列[N];大連日報;2009年

4 新華社記者 謝銳佳　黃海波 本報評論員 丁永勛;金豬寶寶扎堆,學前教育喊渴[N];新華每日電訊;2009年

5 本報記者 李凌;政府要保證學前教育的公平[N];中國教育報;2009年

6 本報記者 源流　無錫市東湖塘中心小學 陸勝新(管洪芬);打造公平健全的“學前教育”[N];無錫日報;2009年

7 本報記者 王大偉;學前教育怎樣搞 請聽專家一席談[N];營口日報;2009年

8 記者 俞路石;合肥立法保障學前教育投入[N];中國教育報;2010年

9 本報記者 楊晨光;只要政府重視,學前教育沒有辦不好的[N];中國教育報;2010年

10 董子凡;學前教育一樣重要[N];科技日報;2010年

相關(guān)博士學位論文 前10條

1 劉小強;學科建設(shè)：元視角的考察[D];廈門大學;2008年

2 楊曉萍;學前教育回歸生活課程研究[D];西南師范大學;2002年

3 李克建;結(jié)構(gòu)主義、后結(jié)構(gòu)主義與教育研究：方法論的視角[D];華東師范大學;2007年

4 陳煜輝;中醫(yī)情志學科建設(shè)及情志病證臨床防治框架構(gòu)建探討[D];廣州中醫(yī)藥大學;2005年

5 韓靜;對當代建筑策劃方法論的研析與思考[D];清華大學;2005年

6 潘小軍;艱難中前行[D];華東政法大學;2007年

7 路晨;學前自然主義課程研究[D];西南大學;2009年

8 馬立平;居民消費的定量研究[D];首都經(jīng)濟貿(mào)易大學;2006年

9 王健;我國教師教育學的邏輯起點研究及學科體系構(gòu)建[D];華東師范大學;2009年

10 梁敏;協(xié)舉方法論[D];中共中央黨校;2005年

相關(guān)碩士學位論文 前10條

1 武嶺;公平與效率關(guān)系視域下的我國學前教育政策研究[D];西南大學;2010年

2 周冠環(huán);二戰(zhàn)后美國聯(lián)邦政府學前教育投資研究[D];華東師范大學;2010年

3 薛小雷;近代以來中國學前教育向外國學習的歷史與經(jīng)驗[D];江西師范大學;2010年

4 李燕華;《教育雜志》與民國時期學前教育的研究[D];內(nèi)蒙古師范大學;2011年

5 王曉云;學前教育成本與收費的調(diào)查研究[D];陜西師范大學;2010年

6 鄧麗;農(nóng)村學前教育辦學體制問題及改革建議[D];西南大學;2010年

7 黎明浚;BZ公司學前教育項目發(fā)展策略研究[D];西南財經(jīng)大學;2010年

8 侯元;城郊村學前教育變遷之研究[D];浙江師范大學;2010年

9 張曙光;現(xiàn)代腦科學對學前教育的啟迪[D];華東師范大學;2001年

10 韋小明;論我國學前教育師資培養(yǎng)層次的提升[D];南京師范大學;2002年

，

本文編號：1337051