本文關(guān)鍵詞：盧梭兒童年齡分期教育思想對(duì)0-6歲兒童教育的啟示

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【摘要】：在盧梭的教育思想中,自然主義教育思想最為大家熟知。相比之,盧梭的兒童年齡分期教育思想則鮮為人知。在筆者看來(lái),兒童年齡分期教育思想值得探究。在其觀點(diǎn)中的第一、第二階段前半期基本與0-6歲兒童,即我國(guó)的學(xué)前兒童年齡段剛好相符。本文是在兒童年齡分期教育思想的基礎(chǔ)上,結(jié)合0-6歲兒童的身心發(fā)展特點(diǎn),為教育者提供些許適宜的教育建議或策略。
【作者單位】： 西華師范大學(xué)教育學(xué)院;
【分類號(hào)】：G610
【正文快照】： 一、盧梭兒童年齡分期教育思想(一)0-6歲兒童的身心發(fā)展特點(diǎn)按國(guó)際慣例,0-18歲可稱為兒童,0-6歲稱為兒童的嬰幼兒時(shí)期。在這一時(shí)期,兒童的身心發(fā)展非�？�,身心發(fā)展的特點(diǎn)也十分顯著。生理方面,首先,身高由出生的50厘米生長(zhǎng)至6歲時(shí)的120厘米,體重由出生的3000克增長(zhǎng)至6歲的25公

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