本文關鍵詞：寧夏民族地區(qū)基礎教育均衡發(fā)展問題研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

分類號 密級 公開 UDC 學號 座機電話號碼008 青 海 師 范 大 學 碩 士 學 位 論 文 寧夏民族地區(qū)基礎教育均衡發(fā)展問題研究 研究生姓名 梁慧 導師姓名（職稱） 馬麗君 ， 教授 申請學位類別 碩士 學科專業(yè)名稱 教育學原理 研究方向名稱 教育科學研究方法 論文提交日期 2014 年4 月 論文答辯日期 2014 年 月 日 學位授予單位 青海師范大學 學位授予日期 2014 年 月 答辯委員會主席 評閱人 ， 萬方數(shù)據 青海師范大學學位論文獨創(chuàng)性聲明 本人聲明所呈交的學位論文是我個人在導師指導下進 行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別 加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經發(fā)表或 撰寫過的研究成果，也不包含為獲得青海師范大學或其它教 育機構的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志 對本研究所做的任何貢獻均已在論文中做了明確的說明并 表示了謝意。 研究生簽名： 日期： 青海師范大學學位論文使用授權聲明 青海師范大學、中國科學技術信息研究所、國家圖書館 有權保留本人所送交學位論文的復印件和電子文檔，可以采 用影印、縮印或其他復制手段保存論文。本人電子文檔的內 容和紙質論文的內容相一致。除在保密期內的保密論文外， 允許論文被查閱和借閱，可以公布（包括刊登）論文的全部 或部分內容。論文的公布（包括刊登）授權由青海師范大學 研究生部辦理。 研究生簽名： 導師簽名： 日期 萬方數(shù)據 寧夏民族地區(qū)基礎教育均衡發(fā)展問題研究 中文摘要 我國九年制義務教育的逐漸普及表明近年來我國的教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展，取得 了長足性的進步和可喜可賀的成就。但是，，區(qū)域間、城鄉(xiāng)間的差距卻逐漸拉大， 基礎教育在不同城市、不同人群、

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