本文關(guān)鍵詞：淺談?dòng)變簣@本土特色游戲中的有效評(píng)價(jià)策略

  更多相關(guān)文章： 幼兒園本土特色游戲 有效評(píng)價(jià) 策略

【摘要】：隨著課改的深入,鄉(xiāng)土資源在幼兒園的有效利用,我園開展了一系列本土特色游戲,本文結(jié)合幼兒參與本土特色游戲的實(shí)踐,探討了一些幼兒園本土特色游戲中的有效評(píng)價(jià)策略,以幫助教師針對(duì)以往游戲評(píng)價(jià)中的不足做進(jìn)一步改善,使幼兒在游戲中得到更全面的發(fā)展。
【作者單位】： 蘇州高新區(qū)通安實(shí)驗(yàn)幼兒園;
【分類號(hào)】：G613.7
【正文快照】： 一、幼兒園本土特色游戲的概念及其作用游戲是幼兒的基本活動(dòng),幼兒園應(yīng)該以游戲?yàn)榛净顒?dòng),寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中。角色游戲符合幼兒身心發(fā)展的需要,是幼兒期最典型的、最有特色的游戲。我園結(jié)合通安地區(qū)特色的獨(dú)特優(yōu)質(zhì)教育資源,將其融入到中大班年級(jí)幼兒的游戲當(dāng)中,在幼兒園

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王治軍;;50米快速跑中評(píng)價(jià)策略的設(shè)定[J];小學(xué)教學(xué)研究;2005年12期

2 黃春燕;教師多元評(píng)價(jià)策略之我見[J];基礎(chǔ)教育;2005年09期

3 潘飛;陳藝英;;大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)情感性評(píng)價(jià)策略研究[J];江西師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2008年03期

4 韋容;;用“積極教育”觀指導(dǎo)的師生評(píng)價(jià)策略研究[J];語(yǔ)數(shù)外學(xué)習(xí)(初中版上旬);2014年02期

5 王慧;;人人都栽一棵“數(shù)學(xué)樹”——小學(xué)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)的評(píng)價(jià)策略[J];小學(xué)時(shí)代(教育研究);2014年11期

6 楊恕;;淺析小學(xué)作文評(píng)價(jià)策略[J];新課程學(xué)習(xí)(中);2014年07期

7 唐麗;;綜合實(shí)踐活動(dòng)課程評(píng)價(jià)策略(四) 如何處理課程評(píng)價(jià)過(guò)程與結(jié)果的關(guān)系[J];網(wǎng)絡(luò)科技時(shí)代;2007年15期

8 許俊;;淺談小組合作評(píng)價(jià)策略的有效性[J];文理導(dǎo)航(下旬);2012年02期

9 莊珊紅;;淺談促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)策略[J];文理導(dǎo)航(下旬);2012年10期

10 熊麗麗;;英語(yǔ)口試載體及評(píng)價(jià)策略探究[J];職業(yè)教育研究;2006年08期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 和萍花;;論批改小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)中的幾種評(píng)價(jià)策略[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編（第七卷）[C];2014年

2 王桂蘭;;管理策略在初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)中使用情況的調(diào)查與分析[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集（英語(yǔ)專輯）[C];2006年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 遼寧師范大學(xué)附屬中學(xué) 溪海燕;研究性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)策略[N];大連日?qǐng)?bào);2007年

2 濟(jì)寧市東門大街小學(xué) 劉明光;淺談小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)策略[N];濟(jì)寧日?qǐng)?bào);2011年

3 建湖縣育紅實(shí)驗(yàn)小學(xué) 王立斌;完善評(píng)價(jià)策略 活躍語(yǔ)文課堂[N];江蘇教育報(bào);2010年

4 響水縣運(yùn)河中學(xué) 辛立國(guó);牛津初中英語(yǔ)的形成性評(píng)價(jià)策略的探究[N];學(xué)知報(bào);2011年

5 魏立金 高青縣花溝鎮(zhèn)榆林小學(xué);在學(xué)生心中種下自信的種子[N];淄博日?qǐng)?bào);2009年

6 田三義;用師愛感化后進(jìn)生[N];甘肅日?qǐng)?bào);2008年

7 巴州蒙中 梅建平;中學(xué)英語(yǔ)新課程下的形成性評(píng)價(jià)策略的探索與研究[N];巴音郭楞日?qǐng)?bào);2008年

8 中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué) 羅濱;延遲判斷更利于學(xué)生[N];中國(guó)教育報(bào);2009年

9 宕昌縣興化九年制學(xué)校教師 楊曉鐘;初中語(yǔ)文課堂合作策略與能力培養(yǎng)[N];隴南日?qǐng)?bào);2010年

10 何秀山;孟興莊小學(xué)高遠(yuǎn)定位謀發(fā)展[N];連云港日?qǐng)?bào);2008年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 陳_g;基于自適應(yīng)個(gè)體評(píng)價(jià)策略的多目標(biāo)演化算法[D];武漢大學(xué);2011年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前9條

1 王源滔;幼兒教師在數(shù)學(xué)活動(dòng)中的評(píng)價(jià)策略研究[D];沈陽(yáng)師范大學(xué);2015年

2 李冬;英語(yǔ)學(xué)術(shù)書籍推介的評(píng)價(jià)策略[D];上海交通大學(xué);2011年

3 劉蓉蓉;中學(xué)校本教師評(píng)價(jià)策略調(diào)查研究[D];揚(yáng)州大學(xué);2014年

4 柳麗;語(yǔ)文教學(xué)多元評(píng)價(jià)策略探究[D];華中師范大學(xué);2006年

5 阮銘健;信息技術(shù)課堂學(xué)生發(fā)展性網(wǎng)絡(luò)評(píng)價(jià)策略研究[D];華中師范大學(xué);2006年

6 譚漢英;運(yùn)用形成性評(píng)價(jià)策略促進(jìn)成人學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)[D];首都師范大學(xué);2004年

7 袁佳音;[D];黑龍江大學(xué);2010年

8 徐得甲;社會(huì)責(zé)任視角下的燃?xì)夥⻊?wù)評(píng)價(jià)策略研究[D];首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué);2014年

9 馮瑞;中澳報(bào)紙書評(píng)的態(tài)度對(duì)比研究[D];華中師范大學(xué);2011年

，

本文編號(hào)：1241330