本文關(guān)鍵詞：黔南民族地區(qū)幼兒園轉(zhuǎn)崗教師職業(yè)技能適應(yīng)現(xiàn)狀研究

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【摘要】：為了解黔南民族地區(qū)幼兒園轉(zhuǎn)崗教師職業(yè)適應(yīng)現(xiàn)狀,通過對該地區(qū)幼兒園轉(zhuǎn)崗教師問卷調(diào)查,發(fā)現(xiàn)該地區(qū)幼兒園轉(zhuǎn)崗教師職業(yè)技能適應(yīng)處于中等偏上水平,通過文本與錄像分析和訪談結(jié)果,總結(jié)其在教學(xué)設(shè)計與實施、教學(xué)反思與評價、教育信息傳輸三方面存在的問題,并提出通過出版全國權(quán)威的官方參考教材,優(yōu)先轉(zhuǎn)崗學(xué)前教育專業(yè)背景教師,提升幼兒園轉(zhuǎn)崗教師的專業(yè)知識與教學(xué)技能水平等途徑來提升其職業(yè)技能適應(yīng)力。
【作者單位】： 黔南民族師范學(xué)院;
【基金】：貴州省教育廳高校人文社會科學(xué)研究項目“黔南民族地區(qū)幼兒園轉(zhuǎn)崗教師職業(yè)適應(yīng)現(xiàn)狀研究”(14DXS021) 黔南民族師范學(xué)院2014年度教育碩士研究生教育質(zhì)量工程項目“黔南民族地區(qū)幼兒園轉(zhuǎn)崗教師職業(yè)技能適應(yīng)現(xiàn)狀研究”(14YJS013)階段性成果
【分類號】：G615
【正文快照】： 一、引言2014年是學(xué)前教育三年行動計劃第一個收官之年,黔南州新增幼兒園公辦教師1895人,其中新招教師904人,小學(xué)轉(zhuǎn)崗教師991人,數(shù)量較為龐大[1]。第二期學(xué)前教育三年行動計劃已經(jīng)開始實施,提出“到2016年,全國學(xué)前三年毛入園率達到75%左右。城鎮(zhèn)和經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的農(nóng)村全面普及

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