本文關(guān)鍵詞：中美學(xué)前教師教育實踐課程的比較研究

  更多相關(guān)文章： 學(xué)前教師 學(xué)前教育 教育實踐課程

【摘要】：學(xué)前教育實踐課程作為學(xué)生向教師角色轉(zhuǎn)變的重要環(huán)節(jié),越來越為高校所重視。美國是世界上高度重視教育實踐課程的國家,通過比較中美兩國實踐課程的差異,分析我國在培養(yǎng)目標(biāo)上存在全面性和適應(yīng)性的傾向,應(yīng)科學(xué)地確立有發(fā)展性的培養(yǎng)目標(biāo),為推動教師專業(yè)化發(fā)展起導(dǎo)向作用;充分發(fā)揮課程內(nèi)容的整合作用,切實促進(jìn)準(zhǔn)教師實踐能力的提升;建立多元化的實踐評價標(biāo)準(zhǔn),鼓勵準(zhǔn)教師進(jìn)行自我評價。
【作者單位】： 華中師范大學(xué)教育學(xué)院;
【分類號】：G61-4;G652.3
【正文快照】： 隨著我國學(xué)前教育的快速發(fā)展,社會對學(xué)前教育師資隊伍的專業(yè)素養(yǎng)提出更高的要求,作為職前教師專業(yè)發(fā)展的主要因素,教育實踐課程備受重視。教育實踐課程是培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)幼兒教師的重要環(huán)節(jié),是提升幼兒教師隊伍專業(yè)素養(yǎng)的基礎(chǔ)。美國,極為重視教育實踐課程的學(xué)前教育發(fā)展,經(jīng)過20世紀(jì)80

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 唐荷意;;對當(dāng)前我國高師教育實習(xí)評價的思考[J];寧夏師范學(xué)院學(xué)報;2010年01期

2 陳小燕;;對學(xué)前教育專業(yè)實踐教學(xué)課程體系的探索與思考[J];職業(yè)教育研究;2007年12期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 歐陽潔;陳朝暉;;當(dāng)前高師學(xué)前教育專業(yè)實踐教學(xué)的問題與思考[J];當(dāng)代教育理論與實踐;2011年08期

2 孫麗娜;;電大學(xué)前教育專業(yè)實踐課程教學(xué)改革初探[J];高校實驗室工作研究;2011年02期

3 丁靜;;高等師范院校的專業(yè)性活動課程研究——以學(xué)前教育專業(yè)為例[J];廣東第二師范學(xué)院學(xué)報;2013年06期

4 徐捷;黃志敏;;學(xué)前專業(yè)教育實踐現(xiàn)狀對改革實踐教學(xué)的啟示[J];懷化學(xué)院學(xué)報;2010年07期

5 米慶華;;教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)下�？茖W(xué)前教育專業(yè)實踐教學(xué)探析[J];吉林省教育學(xué)院學(xué)報(下旬);2012年07期

6 林洵怡;;�？茖哟螌W(xué)前教育專業(yè)的實踐教學(xué)體系探究[J];教育探究;2010年01期

7 王亞娟;;師范院校開辦學(xué)前教育專業(yè):面臨困境與破解之策——以渭南師范學(xué)院為例[J];價值工程;2012年11期

8 王輝;;學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)類課程的特殊性及其啟示[J];科教文匯(中旬刊);2011年09期

9 程艷;;高職院校汽車維修實訓(xùn)基地引入5S管理的實踐與研究[J];南昌教育學(xué)院學(xué)報;2012年04期

10 云莉;;當(dāng)前高等師范院校教育實習(xí)評價存在的問題及對策[J];內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2012年03期

【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 劉正偉;培養(yǎng)反思型教師:從教育實習(xí)開始[J];高等師范教育研究;2003年03期

2 顧志躍;中小學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)涵——中小學(xué)教育改革熱點問題導(dǎo)讀之八[J];教育科學(xué)研究;2004年08期

3 黃梓平;改革課程體系 加強技能訓(xùn)練 提高綜合素質(zhì)[J];青海大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版);2002年03期

4 馮光明;高等職業(yè)技術(shù)教育課程體系構(gòu)建的探討[J];十堰職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2002年01期

5 張忠福;高職教育實踐教學(xué)模式的思考[J];職教論壇;2004年24期

6 鄭國強;;高等職業(yè)技術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量問題綜論[J];職業(yè)技術(shù)教育;2004年07期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王壽斌;中小學(xué)校實施創(chuàng)新教育的環(huán)境與條件研究[J];基礎(chǔ)教育研究;2000年06期

2 李政,劉世海;實施素質(zhì)教育,提高教師素質(zhì)刻不容緩[J];青島大學(xué)師范學(xué)院學(xué)報;2000年01期

3 金淑子,張煒華,陳維新;對日本教育實踐價值觀的認(rèn)識[J];日本學(xué)論壇;2000年04期

4 邢巖梅;教育科研與實踐:分離讓人很心痛[J];人民教育;2001年12期

5 董玉梅 ,盂祥亭 ,王燕;調(diào)動教師實施素質(zhì)教育積極性的有效措施[J];中國成人教育;2001年12期

6 ;2001年《教育實踐與研究》總目錄(二)[J];教育實踐與研究;2001年12期

7 郭迅就;人的全面發(fā)展與教育[J];天中學(xué)刊;2001年S1期

8 褚平;21世紀(jì)高校素質(zhì)教育的趨勢:科學(xué)與人文教育的結(jié)合 素質(zhì)教育與科學(xué)和人文教育[J];中國青年政治學(xué)院學(xué)報;2001年01期

9 江雪松;游戲機與教育[J];人民教育;2002年08期

10 覃章成;農(nóng)村素質(zhì)教育的困境與反思[J];現(xiàn)代中小學(xué)教育;2002年01期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 茍靜平;李爍;;黨員文化自覺對踐行黨的群眾路線教育實踐活動的意義[A];中國特色社會主義理論研究（第四輯）[C];2013年

2 何旭軍;李媛;;浙江中煙召開黨的群眾路線教育實踐活動動員大會[A];浙江煙草（2013年第3期總第128期）[C];2013年

3 王記德;;淺談農(nóng)業(yè)院所開展群眾路線教育實踐活動[A];2014年優(yōu)秀論文研究成果集[C];2014年

4 康總江;;聚焦“四風(fēng)”抓整改、建章立制為民務(wù)實辦實事——在開展黨的群眾路線教育實踐活動中,永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性[A];2014年優(yōu)秀論文研究成果集[C];2014年

5 田漢族;;教育服務(wù):從觀念到實踐[A];2004年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會論文（二）[C];2004年

6 羅桂生;;選準(zhǔn)、研透、寫夠——與小學(xué)骨干教師談教育科研[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第二卷）[C];2005年

7 蘇啟龍;;教師教育中的常見失誤與糾正[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第一卷）[C];2005年

8 徐文棟;張慶娜;;省局(公司)召開黨的群眾路線教育實踐活動動員大會[A];浙江煙草（2013年第3期總第128期）[C];2013年

9 黎杭;胡泉玲;;小議現(xiàn)階段教師的教育觀念[A];基礎(chǔ)教育理論研究成果薈萃（上卷一）[C];2005年

10 陳廷相;;堅持踐行群眾路線 深化平安法治建設(shè)[A];貴州法學(xué)（2014年第5期）[C];2014年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 周劍楠;省督導(dǎo)組對我市政法系統(tǒng)主題教育實踐活動進(jìn)行督導(dǎo)[N];淄博日報;2011年

2 記者 李曉群;深入開展主題教育實踐活動[N];安徽日報;2011年

3 記者 張s，

本文編號：1198531