發(fā)布時間：2017-10-19 15:16

  本文關鍵詞：啟發(fā)式學習在少兒聲樂中的應用探討

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【摘要】：在少兒聲樂中運用啟發(fā)式學習方式就是要以少兒在聲樂學習中體現(xiàn)出的特征為基礎,從少兒的興趣點和年齡心理特征出發(fā),充分運用啟發(fā)式教學的方式,引導少兒在自由輕松的學習環(huán)境中發(fā)揮自身的能動性,充分參與、敢于實踐,從而更好地提升自身的聲樂知識和技能。本文從少兒學習聲樂的特征角度進行分析,并從實踐視角提出了推進啟發(fā)式學習在少兒聲樂中的應用策略,為開展少兒聲樂教學提供思路。
【作者單位】： 廣州市兒童活動中心;
【關鍵詞】： 啟發(fā)式學習 少兒聲樂 應用策略
【分類號】：G613.5
【正文快照】： 啟發(fā)式學習方式在少兒聲樂教學中的應用是啟發(fā)學生思維原則在教學實踐中的應用形式之一。啟發(fā)式學習方式中最主要的內容是要運用多種教學方式,充分發(fā)揮師生互動的積極作用,運用引導性、啟發(fā)性的教學路徑激發(fā)學生的學習主動性,促使學生在學習過程中主動參與、共同實踐。在少兒

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本文編號：1061808