本文關(guān)鍵詞：淺析幼兒適應(yīng)能力的培養(yǎng)

  更多相關(guān)文章： 幼兒 適應(yīng)能力 培養(yǎng)

【摘要】：隨著經(jīng)濟(jì)生活水平和文化意識水平的提高,獨生子女家庭也越來越多,幼兒適應(yīng)能力逐步退減。通過分析《綱要》《指南》可知,3-6歲的幼兒可塑性能力強,因此,幼兒適應(yīng)能力的培養(yǎng)是幼兒園思想品德教育的重要組成部分。針對幼兒特有的年齡特點和心理特點,從鼓勵孩子自己的事情自己做、培養(yǎng)孩子同伴交往的能力、采取積極的引導(dǎo)方式、對孩子進(jìn)行挫折教育四方面入手,通過教師正確引導(dǎo)及家長的檢查配合,讓孩子在潛移默化中擁有良好的適應(yīng)能力。
【作者單位】： 云南師范大學(xué)教育科學(xué)與管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 幼兒 適應(yīng)能力 培養(yǎng)
【分類號】：G612
【正文快照】： 在21世紀(jì)的今天,人們的生活水平和文化意識水平已經(jīng)達(dá)到了一個高度,大多數(shù)家庭都是獨生子女,六個成年人圍著一個小孩“轉(zhuǎn)”的現(xiàn)象已屢見不鮮,幼兒從小就被家長給予衣食無憂的生活,在這種時代背景下生活的孩子就像溫室里的花朵,整天被關(guān)在封閉狹窄的空間里,被“圈養(yǎng)”在家中,一

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 汪東紅;論幼兒挫折教育的實施[J];沈陽師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2005年04期

2 向小英,徐金海;由青少年的自殺行為談幼兒挫折教育[J];學(xué)前教育研究;2003年Z1期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 劉麗英;劉云艷;;幼兒抗挫折能力研究綜述[J];和田師范�？茖W(xué)校學(xué)報;2009年06期

2 楊娟芳;;幼兒耐挫折能力的培養(yǎng)[J];教育教學(xué)論壇;2013年15期

3 程利娜;;當(dāng)代青少年生存能力的前提:心理承受能力[J];牡丹江教育學(xué)院學(xué)報;2013年01期

4 徐樂;劉忠原;;淺談幼兒抗挫折能力的培養(yǎng)[J];科教導(dǎo)刊(中旬刊);2014年12期

5 陳伯蘭;;如何加強幼兒的挫折教育[J];閱讀與鑒賞(中旬);2011年07期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 閆永鵬;小學(xué)高年級農(nóng)民工子女抗挫折能力現(xiàn)狀調(diào)查與學(xué)校教育管理對策的研究[D];遼寧師范大學(xué);2011年

2 趙曉會;獨生子女教育問題及對策分析[D];陜西師范大學(xué);2012年

【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 劉學(xué)蘭,古麗丹;幼兒挫折教育淺析[J];教育導(dǎo)刊(幼兒教育);2000年S1期

2 李彩霞;淺談幼兒挫折教育的實踐與體會[J];山東教育科研;2000年Z2期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 李玲玲;;淺談新入園幼兒適應(yīng)能力的提高[J];教育實踐與研究(C);2014年05期

2 ;[J];;年期

，

本文編號：1016317