本文關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)手風(fēng)琴在幼兒早期教育中的作用

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【摘要】：本文把幼兒早教中，音樂(lè)教育的器樂(lè)學(xué)習(xí)作為切入點(diǎn)，以手風(fēng)琴為研究對(duì)象，從手風(fēng)琴的外形、樂(lè)器構(gòu)造、開(kāi)展幼兒教學(xué)的優(yōu)勢(shì)以及幼兒學(xué)習(xí)手風(fēng)琴對(duì)孩子絕對(duì)音高感、肢體協(xié)調(diào)性、合作意識(shí)等方面的分析，闡述了學(xué)習(xí)手風(fēng)琴在幼兒早期教育中的作用。為了使手風(fēng)琴的特點(diǎn)優(yōu)勢(shì)在幼兒早教中能夠充分發(fā)揮作用，文章中對(duì)如何更好的開(kāi)展幼兒手風(fēng)琴教學(xué)以及目前幼兒手風(fēng)琴教育存在的一些問(wèn)題也做了分析研究。
【關(guān)鍵詞】：幼兒 教育 手風(fēng)琴 作用
【學(xué)位授予單位】：天津音樂(lè)學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類(lèi)號(hào)】：G613.5
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-6
• 引言6-7
• 第一章 早期教育中，，學(xué)習(xí)器樂(lè)演奏在幼兒成長(zhǎng)中的作用7-9
• 第二章 手風(fēng)琴在幼兒教育中的作用9-14
• 第一節(jié) 幼兒手風(fēng)琴的特點(diǎn)9-10
• 第二節(jié) 學(xué)習(xí)手風(fēng)琴對(duì)培養(yǎng)幼兒能力方面的作用10-12
• 一 有助于培養(yǎng)幼兒的固定音高10-11
• 二 有助于全面培養(yǎng)幼兒肢體協(xié)調(diào)能力11
• 三 有助于培養(yǎng)幼兒的合作能力11-12
• 第三節(jié) 手風(fēng)琴的器樂(lè)特點(diǎn)在開(kāi)展幼兒教學(xué)中的作用12-14
• 第三章 如何更好的開(kāi)展幼兒手風(fēng)琴教學(xué)14-18
• 第一節(jié) 從激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣入手14-15
• 第二節(jié) 幼兒教學(xué)中要循序漸進(jìn)的引導(dǎo)15
• 第三節(jié) 形成孩子、老師、家長(zhǎng)三位一體的教學(xué)思路15-16
• 第四節(jié) 目前幼兒手風(fēng)琴教育中存在的問(wèn)題16-18
• 一 幼兒手風(fēng)琴教材缺乏16-17
• 二 幼兒手風(fēng)琴的生產(chǎn)投入不足17
• 三 幼兒手風(fēng)琴教育的師資力量薄弱17-18
• 結(jié)論18-19
• 參考文獻(xiàn)19-20
• 后記20-21

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 楊國(guó)立;;關(guān)于手風(fēng)琴普及教育框架之構(gòu)思[J];藝術(shù)教育;2004年05期

本文編號(hào)：1013756