本文關(guān)鍵詞：東中部地區(qū)學(xué)前教育研究的現(xiàn)狀與差異分析——基于上海市和H省2011-2013教科研項(xiàng)目的統(tǒng)計(jì)分析

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【摘要】：采用定量與定性分析方法對(duì)上海市和H省的學(xué)前教育教科研項(xiàng)目進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,可以發(fā)現(xiàn):兩地區(qū)學(xué)前教育研究均需得到進(jìn)一步重視,且都存在薄弱環(huán)節(jié);上海市的研究實(shí)力明顯領(lǐng)先于H省,且相對(duì)更注重均衡發(fā)展;兩地區(qū)學(xué)前教育研究?jī)?nèi)容各有特點(diǎn),上海市的科研項(xiàng)目選題更多樣化,具體易操作且具時(shí)代性,而H省的選題宏觀,同質(zhì)化且更多聚焦于傳統(tǒng)研究領(lǐng)域。
【作者單位】： 鄖陽(yáng)師范高等專科學(xué)校教育二系;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)前教育研究 現(xiàn)狀與差異 東中部地區(qū) 統(tǒng)計(jì)分析
【分類號(hào)】：G619.2
【正文快照】： 一、問(wèn)題的提出加強(qiáng)學(xué)前教育研究是推進(jìn)幼兒園教育改革的重要前提之一。當(dāng)前學(xué)前教育研究是否存在著地區(qū)間的差異?這些差異具體體現(xiàn)在哪些方面?思考這些問(wèn)題對(duì)于有效促進(jìn)我國(guó)學(xué)前教育研究的全面均衡發(fā)展有承前啟后的意義。而各地區(qū)每年組織開(kāi)展的教科研項(xiàng)目或課題在一定程度上

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1009465