本文關(guān)鍵詞：幼兒攻擊性行為矯正及人際交往引導(dǎo)策略探析

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【摘要】：隨著人們逐漸意識(shí)到兒童心理健康的重要性,如何幫助攻擊性強(qiáng)的幼兒學(xué)會(huì)正確交往和解決問(wèn)題成為教育學(xué)科的重要課題。攻擊行為對(duì)幼兒本身和被攻擊者都存在一定危害。介紹幼兒攻擊性行為的表現(xiàn),提出解決幼兒攻擊性行為的策略,并深入探究幫助攻擊性強(qiáng)的幼兒學(xué)會(huì)正確交往的方式。
【作者單位】： 吳江經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)淞南陽(yáng)光幼兒園;
【關(guān)鍵詞】： 攻擊性行為 幼兒 解決問(wèn)題
【分類(lèi)號(hào)】：G612
【正文快照】： 幼兒情緒波動(dòng)大、存在交往障礙等行為屢見(jiàn)不鮮,某種程度都是幼兒攻擊性行為的表現(xiàn)。這種現(xiàn)象會(huì)導(dǎo)致幼兒在同學(xué)間受排斥,影響班級(jí)正常的秩序,對(duì)幼兒身心發(fā)展存在危害。因此,教師和家長(zhǎng)都應(yīng)重視幼兒的攻擊性行為矯正,在日常的生活中注意觀察幼兒的表現(xiàn),找到解決問(wèn)題的有效策略,

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本文編號(hào)：1002161