本文關(guān)鍵詞：高職教師角色壓力現(xiàn)狀及影響因素分析

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【摘要】：基于164名高職教師的問卷調(diào)查數(shù)據(jù),探討了高職教師角色壓力的現(xiàn)狀及其影響因素。研究發(fā)現(xiàn):高職教師的角色壓力整體水平雖然不算高,但是中高度壓力者所占比重較大,且角色沖突和角色超載是高職教師角色壓力的兩個主要壓力源;工齡、職稱以及職業(yè)承諾和上下級關(guān)系均對高職教師角色壓力具有顯著的影響。據(jù)此,對高職院校有效疏解高職教師的角色壓力提出了相應(yīng)的建議。
【作者單位】： 首都經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué);首都師范大學(xué)管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 壓力 角色壓力 高職教師
【基金】：北京高等學(xué)校“青年英才計劃”項目“新生代白領(lǐng)從業(yè)生態(tài)研究”(編號:YETP1622),主持人:劉紅霞
【分類號】：G715.1
【正文快照】： 一、問題的提出角色壓力是工作壓力的主要來源之一,對于員工的工作態(tài)度和工作行為乃至身心健康均有顯著的影響。1964年Kahn等人最早提出了“角色壓力”的概念,認為角色壓力是指組織中的個體對其自身職位的角色需求因缺乏明確的認識而感到無法勝任,或由于無法同時滿足相互沖突

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本文編號：975574