本文關(guān)鍵詞：高職院校創(chuàng)新學(xué)分實(shí)施現(xiàn)狀的調(diào)查與分析

  更多相關(guān)文章： 高職院校 創(chuàng)新學(xué)分 調(diào)查 對策

【摘要】：實(shí)施創(chuàng)新學(xué)分具有重大意義。文章在對河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院400名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查和深度訪談的基礎(chǔ)上,對創(chuàng)新學(xué)分制度實(shí)施過程中存在的問題進(jìn)行較全面的闡述,并提出解決這些問題的對策建議,包括引導(dǎo)教師與學(xué)生正確認(rèn)識創(chuàng)新與創(chuàng)新學(xué)分、修訂完善創(chuàng)新學(xué)分制度、嚴(yán)格執(zhí)行創(chuàng)新學(xué)分制度等。
【作者單位】： 河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處教學(xué)科;
【關(guān)鍵詞】： 高職院校 創(chuàng)新學(xué)分 調(diào)查 對策
【基金】：2012年度廣東省高等職業(yè)教育教學(xué)改革立項(xiàng)資助項(xiàng)目“高職院校實(shí)施創(chuàng)新學(xué)分制的探索與實(shí)踐”的研究成果之一.(項(xiàng)目編號:20120301039)
【分類號】：G717
【正文快照】： 一、研究背景2015年5月,國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見》,全面部署深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革工作,明確將“改革教學(xué)和學(xué)籍管理制度,設(shè)置合理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分”作為重點(diǎn)抓好的九大任務(wù)之一。所謂創(chuàng)新學(xué)分,是指學(xué)生在完成課內(nèi)學(xué)分之外,參加科學(xué)

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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7 記者 劉昊;北郵學(xué)生沒有創(chuàng)新學(xué)分畢不了業(yè)[N];北京日報;2010年

8 記者 楊云慧;云南師范大學(xué)推出“創(chuàng)新學(xué)分”[N];中國教育報;2001年

9 本報記者　 杜冰;“創(chuàng)新學(xué)分”挑戰(zhàn)傳統(tǒng)本科教育[N];光明日報;2006年

10 楊明方;創(chuàng)新潮涌南開園[N];人民日報;2007年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

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本文編號：973669