本文關(guān)鍵詞：臺灣地區(qū)技職教育產(chǎn)學(xué)合作人才培養(yǎng)問題探析

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【摘要】：技職教育產(chǎn)學(xué)合作是臺灣地區(qū)教育的一大特色,對臺灣地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展做出了卓越貢獻。隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級等外部環(huán)境變遷,臺灣地區(qū)的產(chǎn)學(xué)合作也發(fā)生了一些改變,其應(yīng)對舉措對大陸的高職產(chǎn)學(xué)合作發(fā)展具有一定的借鑒意義。通過分析臺灣地區(qū)技職教育產(chǎn)學(xué)合作的發(fā)展歷程、人才培養(yǎng)模式、師資培養(yǎng),總結(jié)出臺灣地區(qū)產(chǎn)學(xué)合作的相關(guān)經(jīng)驗,并提出對大陸高職教育的一些啟示。
【作者單位】： 廈門大學(xué)教育研究院;
【關(guān)鍵詞】： 臺灣地區(qū) 技職教育 產(chǎn)學(xué)合作 人才培養(yǎng)
【分類號】：G712
【正文快照】： 我國臺灣地區(qū)的高等教育分為普通高等教育與高等技職教育兩類,其中的技職教育在促進社會發(fā)展與產(chǎn)業(yè)升級、培育專業(yè)技術(shù)人才方面扮演了重要角色。臺灣地區(qū)的技職教育具有體系完整、制度健全,私人辦學(xué)優(yōu)質(zhì)積極,學(xué)制類科多元、符合社會需求,辦學(xué)務(wù)實致用,國際競賽成果豐富,產(chǎn)學(xué)合

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本文編號：914015