本文關(guān)鍵詞：案例教學(xué)法在中職思想政治課中的應(yīng)用研究

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【摘要】：中職思想政治課的教學(xué)目標(biāo)是要培養(yǎng)學(xué)生既能掌握一定的政治理論知識,又能夠運用正確而恰當(dāng)?shù)姆椒▉矸治鰧W(xué)習(xí)生活中所遇到的問題,最終能夠靈活運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。從“如何能夠?qū)⑤^為枯燥的政治理論知識與中職學(xué)生的學(xué)習(xí)生活實際聯(lián)系起來”這個問題入手,結(jié)合中職思想政治課的教學(xué)實踐,我們發(fā)現(xiàn)案例教學(xué)法是一種較為適合中職學(xué)生特點的教學(xué)方法。這種方法是教師根據(jù)思想政治課的教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容為本,以典型案例為媒介,引導(dǎo)學(xué)生深入案例進(jìn)行分析研討,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力并提高學(xué)生分析問題和解決實際問題能力。通過教學(xué)實踐我們發(fā)現(xiàn),在中職思想政治課中實施案例教學(xué)法,有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；有利于完善教師素質(zhì),提高教學(xué)效果；有利于增強學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力；有利于增強師生互動,建立和諧的師生關(guān)系等等。 本文從中職思想政治課教學(xué)存在的問題入手,并對存在問題的原因進(jìn)行了比較和分析,在借鑒相關(guān)書籍、文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上,較為詳細(xì)地介紹了在中職思想政治課中案例教學(xué)法的應(yīng)用,旨在提高中職思想政治課的教學(xué)效果。
【關(guān)鍵詞】：中職思想政治課 案例教學(xué)法 應(yīng)用研究
【學(xué)位授予單位】：天津師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：G711
【目錄】：

• 摘要6-7
• Abstract7-10
• 序論10-19
• (一) 選題的意義10-12
• 1. 選題的理論意義10-11
• 2. 選題的實踐意義11-12
• (二) 選題的理論依據(jù)12-14
• 1. 馬克思主義哲學(xué)理論12-13
• 2. 教育學(xué)基礎(chǔ)理論13-14
• (三) 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀綜述14-18
• 1. 國內(nèi)研究現(xiàn)狀綜述14-16
• 2. 國外研究現(xiàn)狀綜述16-18
• (四) 研究方法與創(chuàng)新點18-19
• 1. 研究方法18
• 2. 創(chuàng)新點18-19
• 一、案例教學(xué)法的基本理論19-23
• (一) 相關(guān)概念的界定19-20
• 1. 案例教學(xué)法的含義19-20
• 2. 中職思想政治課案例教學(xué)法的含義20
• (二) 案例教學(xué)法的主要特點20-22
• 1. 學(xué)生的主體性20
• 2. 深刻的啟發(fā)性20-21
• 3. 過程的動態(tài)性21
• 4. 較強的綜合性21
• 5. 結(jié)果的多元性21-22
• (三) 案例教學(xué)法在中職思想政治課運用的必要性22-23
• 1. 有利于完善教師素質(zhì),提高思想政治課的教學(xué)效果22
• 2. 有利于增強學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力22-23
• 3. 有利于增強師生互動,建立和諧的師生關(guān)系23
• 二、中職思想政治課教學(xué)存在的問題及原因分析23-27
• (一) 中職思想政治課教學(xué)存在的問題23-25
• 1. 思想上較為松散,缺乏良好的行為習(xí)慣24
• 2. 中職學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,缺少良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣24
• 3. 中職學(xué)生心理素質(zhì)較差、缺乏學(xué)習(xí)的自信心24-25
• (二) 中職思想政治課教學(xué)存在問題的原因分析25-27
• 1. 外在因素25-26
• 2. 內(nèi)在因素26-27
• 三、案例教學(xué)法在中職思想政治課的應(yīng)用27-35
• (一) 中職思想政治課運用案例教學(xué)法的基本步驟27-29
• 1. 選編案例27
• 2. 呈現(xiàn)案例27-28
• 3. 主要流程28-29
• (二) 中職思想政治課運用案例教學(xué)法的基本原則29-30
• 1. 兼顧目的性和思想性29
• 2. 兼顧方向性和生動性29
• 3. 兼顧問題性和啟發(fā)性29-30
• (三) 中職思想政治課運用案例教學(xué)法的主要環(huán)節(jié)30-31
• 1. 教學(xué)準(zhǔn)備階段30-31
• 2. 教學(xué)實施階段31
• 3. 教學(xué)總結(jié)階段31
• 4. 借鑒和實踐階段31
• (四) 中職思想政治課運用案例教學(xué)法的課例31-35
• 四、中職思想政治課運用案例教學(xué)法實踐的成效和反思35-38
• (一) 中職思想政治課中運用案例教學(xué)法在實踐中的成效35-36
• 1. 加深了學(xué)生對重要知識點的理解和掌握35-36
• 2. 培養(yǎng)了中職生分析問題、解決問題的能力36
• 3. 建立了理論與實際之間的階梯36
• 4. 激發(fā)了中職學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣36
• (二) 實施案例教學(xué)法應(yīng)注意的問題36-38
• 1. 注重理論學(xué)習(xí)36-37
• 2. 豐富案例內(nèi)容37
• 3. 增強學(xué)生的適應(yīng)性37-38
• 參考文獻(xiàn)38-40
• 致謝40

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號：912727