本文關(guān)鍵詞：“雙主體融合”校企合作模式下高職學(xué)生思政工作機(jī)制創(chuàng)新研究

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【摘要】："雙主體融合"校企合作模式是高職教育發(fā)展的重要特征和發(fā)展趨勢(shì),當(dāng)前,"雙主體融合"校企合作模式下學(xué)生思政管理面臨著諸多問(wèn)題,要契合高職教育發(fā)展的時(shí)代要求,促進(jìn)學(xué)生思政工作的實(shí)效性,應(yīng)不斷創(chuàng)新思政工作,包括建立和健全學(xué)生思政管理制度,改革思政教育模式和方法,并構(gòu)建校企人才共育、思政共管的聯(lián)通機(jī)制。
【作者單位】： 南通職業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高職教育 雙主體融合 校企合作 思政教育
【基金】：2015年南通職業(yè)大學(xué)一般教研課題“高職教育‘雙主體融合’校企合作人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建與實(shí)踐探討”(2015-YB-20)
【分類號(hào)】：G711
【正文快照】： 2014年,習(xí)近平總書記在全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議上指出:“堅(jiān)持產(chǎn)教融合、知行合一的教育模式,加強(qiáng)校企合作,引導(dǎo)社會(huì)對(duì)職業(yè)教育的關(guān)注,特別是要增強(qiáng)行業(yè)企業(yè)對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)知,努力建設(shè)中國(guó)特色職業(yè)教育體系,牢固確立職業(yè)教育在國(guó)家人才培養(yǎng)體系中的重要位置。”“樹立正確人才觀,

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本文編號(hào)：910278