本文關(guān)鍵詞：高職校園文化建設(shè)5W要素分析——基于傳播學(xué)視角

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【摘要】：校園文化的生成是一種潛移默化的傳播過(guò)程�；诶鬼f爾的5W模式這一傳播學(xué)視角,高職校園文化具備"建設(shè)主體、建設(shè)內(nèi)容、服務(wù)對(duì)象、建設(shè)載體、基本愿景"等五個(gè)傳播學(xué)要素,從五個(gè)要素出發(fā),明確并落實(shí)五個(gè)方面的基本問(wèn)題,確保校園文化建設(shè)這個(gè)傳播過(guò)程可以精準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)學(xué)校的育人目標(biāo)。
【作者單位】： 江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高職校園文化 主體 內(nèi)容 對(duì)象 載體 效果
【基金】：第二期江蘇省職業(yè)教育教學(xué)改革研究課題“基于價(jià)值、制度與技術(shù)視角的高職院校校園文化建設(shè)研究”階段性成果(ZYB186)
【分類(lèi)號(hào)】：G711
【正文快照】： 高職校園文化是學(xué)校精神、制度、環(huán)境等文化層面的共生共在,它具有校內(nèi)資源整合、價(jià)值引領(lǐng)、文化傳承、行為指向、娛樂(lè)師生等重要功能和作用。優(yōu)秀校園文化的養(yǎng)成都有相似之處,符合文化繁榮和傳播的基本規(guī)律應(yīng)當(dāng)是其共性之一。1948年,美國(guó)著名政治學(xué)家哈羅德·拉斯韋爾發(fā)表了

【相似文獻(xiàn)】

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