本文關(guān)鍵詞：高職學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《江西科技師范大學(xué)》 2012年

高職學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃研究

寧波  

【摘要】：社會經(jīng)濟的快速發(fā)展以及高等教育大眾化的發(fā)展趨勢,高校擴招短期內(nèi)讓包括高職院校在內(nèi)的各類高等學(xué)校學(xué)生大量增加,也帶來了短期大量畢業(yè)生就業(yè)的巨大壓力。高職學(xué)生作為接受高等教育的一個特殊群體,有著比本科生研究生相對突出的技能優(yōu)勢,同時卻又面臨著理論修養(yǎng)相對較弱等弱勢,并且由于培養(yǎng)體制、社會環(huán)境等社會上種種客觀問題以及高職院校畢業(yè)生自身方面的原因,對他們就業(yè)造成很大的威脅和壓力。使高職院校畢業(yè)生出現(xiàn)供過于求的現(xiàn)象,呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)性失業(yè)。畢業(yè)生的知識結(jié)構(gòu)和能力素養(yǎng)與用人單位的要求存在差距,一方面用人單位難以找到合適的職位人選,另一方面也使眾多畢業(yè)生無法找到滿意的工作,形成了巨大的就業(yè)壓力。在此種狀況下,高職學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃研究具有非常重要的現(xiàn)實意義。適時、科學(xué)地進行職業(yè)生涯規(guī)劃,既能夠幫助高職學(xué)生提升就業(yè)能力,減輕就業(yè)工作的負擔,又能夠?qū)τ谔剿鞲呗氃盒０l(fā)展的有效路徑提供思路,對于促進職業(yè)教育發(fā)展與建設(shè)和諧社會也能起到積極的推動作用。 本學(xué)位論文針對我國當前高職院校擴招與高職學(xué)生就業(yè)難的問題,圍繞職業(yè)生涯規(guī)劃這條主線擬分成六個章節(jié)來論述主題,對高職學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃進行研究與探析。 第一部分中,首先提出了本文的選題依據(jù),并分析研究這一課題的現(xiàn)實與理論依據(jù)。為了能牢牢把握研究對象,在這個部分,我們將對于職業(yè)生涯規(guī)劃相關(guān)概念進行界定,同時也聚焦于本論題國內(nèi)外研究現(xiàn)狀,以期能在他人研究成果上有所創(chuàng)新。 學(xué)位論文第二部分,主要對于高職學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃必要性及進行分析。對于高職學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃必要性分析是為了解決一個先導(dǎo)性問題,對于這個問題的分析,既可以讓我們看到對高職學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的必要性,同時也可以讓我們感受到時不我待的迫切性。 學(xué)位論文第三部分主要分析當前我國高職學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃存在的問題。既是對當前我國高職學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃狀況進行一個總結(jié),也為后文高職學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃影響因素分析提供現(xiàn)實背景,同時為筆者對高職學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的對策思考提供思路。 學(xué)位論文第四部分,在前文提出當前我國高職學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃狀況與問題基礎(chǔ)上,嘗試著圍繞高職學(xué)生這個主體,從內(nèi)部與外部兩個方面對其影響因素進行歸納,這既是對前文我國高職學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃存在問題的原因思考,也為后文對策思考提供可借鑒的角度。 在前幾個章節(jié)的基礎(chǔ)上,學(xué)位論文第五部分筆者對于目前我國高職學(xué)生職業(yè)規(guī)劃嘗試性地提出對策思考,并給出了一個針對在校高職學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的路徑設(shè)計,以期能對解決當前困境提出供思路與建議。 最后對全文做出簡要的總結(jié)與歸納。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：江西科技師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：G717.38
【目錄】：

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10 劉春雷;當代大學(xué)生就業(yè)心理問題及其影響因素研究[D];吉林大學(xué);2010年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李志;高職院校學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育研究[D];天津大學(xué);2010年

2 刁琳琳;當代大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育研究[D];青島科技大學(xué);2010年

3 陳曉歡;美國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)研究[D];沈陽師范大學(xué);2011年

4 趙艷忠;高中職業(yè)生涯規(guī)劃研究及其網(wǎng)站建設(shè)[D];河南大學(xué);2010年

5 方芳;青年公務(wù)員職業(yè)生涯規(guī)劃研究[D];上海交通大學(xué);2010年

6 陳敏;研究生職業(yè)生涯規(guī)劃的調(diào)查研究[D];華東師范大學(xué);2010年

7 鄭木溪;農(nóng)民工職業(yè)生涯規(guī)劃狀況及影響因素研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

8 何澤彬;大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育實效性研究[D];西南大學(xué);2010年

9 鄭瑞新;普通高中職業(yè)生涯規(guī)劃教育研究[D];河北師范大學(xué);2011年

10 付薇薇;護理本科生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀及干預(yù)研究[D];山西醫(yī)科大學(xué);2011年

  本文關(guān)鍵詞：高職學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：81827