本文關鍵詞：高職建筑工程技術專業(yè)“崗課證融通”課程體系的構建探討

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【摘要】：高職教育以就業(yè)為導向,以工學結合為基礎積極實現專業(yè)課程體系的創(chuàng)新與改革。本文結合建筑工程行業(yè)的崗位要求,針對高職院校建筑工程技術專業(yè)教學要求,運用理實一體化的課程設計理念構建起一套囊括工程專業(yè)基礎知識、通用知識以及崗位操作知識的"崗課證"合一課程體系,并對該課程體系的課程結構、課程內容以及課程考核標準進行重點探討,以改善當前理實不平衡的專業(yè)現狀,在夯實專業(yè)基礎知識的基礎上切實提高學生的上崗操作能力,解決課程體系與崗位要求脫節(jié)的問題。
【作者單位】： 江西應用工程職業(yè)學院;
【關鍵詞】： 高職建筑工程技術專業(yè) “崗課證”合一 課程體系構建
【基金】：基于新職業(yè)標準的高職建筑工程技術專業(yè)“崗課證融通”課程體系研究與實踐(課題編號:JXJG-14-67-1)
【分類號】：G712;TU-4
【正文快照】： 0引言建筑工程行業(yè)對工程員的崗位操作能力的要求比較高,但是建筑工程技術專業(yè)的畢業(yè)生普遍是理論知識過關,但是缺乏崗位實踐能力。一些高職院校的相關專業(yè)教學體系中雖然有實踐教學內容,但都是局限在對工程案例的講解,極少涉及真正的崗位操作內容,從整體來看還是“重理論,輕

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