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對(duì)審計(jì)基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)課程教學(xué)的幾點(diǎn)思考

發(fā)布時(shí)間:2017-08-11 20:37

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【摘要】:對(duì)于財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與審計(jì)專業(yè)而言,無(wú)論是教師還是學(xué)生,面對(duì)審計(jì)基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)課程的教學(xué),學(xué)習(xí)不是一件輕松的事情。教師怎么教,學(xué)生怎么學(xué),個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該要在教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)課時(shí)、教學(xué)方法、授課內(nèi)容、教師資格等方面有針對(duì)性考慮以提高教學(xué)效果。
【作者單位】: 長(zhǎng)沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】審計(jì) 教學(xué) 職業(yè)院校
【分類號(hào)】:F239.0-4;G712
【正文快照】: 在全國(guó)近1400所職業(yè)院校中,無(wú)論是文科類還是理工類院校,無(wú)一例外開(kāi)設(shè)了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與審計(jì)專業(yè)。在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與審計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案中除專業(yè)基礎(chǔ)課外,專業(yè)課程中至少開(kāi)設(shè)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、成本會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)報(bào)表分析、審計(jì)基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)等數(shù)門會(huì)計(jì)核心課程。而在上述專業(yè)

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2 呂穎;;通關(guān)實(shí)務(wù)課程實(shí)踐教學(xué)改革探析[J];現(xiàn)代企業(yè)教育;2008年24期

3 梁瑩瑩;孟亮;;高職報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)課程教學(xué)策略研究[J];遼寧高職學(xué)報(bào);2008年06期

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5 羅興武;張鑒民;芮寶娟;;基于職業(yè)崗位能力本位的通關(guān)實(shí)務(wù)課程改革與實(shí)踐[J];岳陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2009年02期

6 王蒙燕;;情景模擬法在報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)課程實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革中的應(yīng)用[J];河南財(cái)政稅務(wù)高等?茖W(xué)校學(xué)報(bào);2013年03期

7 姜穎;劉永芝;;報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)課程教學(xué)實(shí)踐探討[J];北方經(jīng)貿(mào);2014年05期

8 韋曉嵐;;信息化環(huán)境下會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)課程建設(shè)問(wèn)題探析[J];科教文匯(下旬刊);2014年04期

9 李繼宏;;基于行動(dòng)導(dǎo)向的高職報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)課程教學(xué)方法改革[J];廣西教育;2013年27期

10 王靜漪;;報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)課程教學(xué)改革初探[J];蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2010年04期

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1 劉琳;;信息化環(huán)境下會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)課程建設(shè)問(wèn)題探析[A];第九屆全國(guó)會(huì)計(jì)信息化年會(huì)論文集(下)[C];2010年

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1 本刊深圳首席記者 屠海燕;美合網(wǎng)絡(luò)用智慧武裝客戶 月底再開(kāi)貿(mào)易實(shí)務(wù)課程[N];證券日?qǐng)?bào);2006年

2 ;職業(yè)技能 職業(yè)思維[N];法制日?qǐng)?bào);2003年

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1 馮麗芹;基于用戶體驗(yàn)的虛擬實(shí)務(wù)課程軟件仿真方法的研究及快速開(kāi)發(fā)工具的實(shí)現(xiàn)[D];北京郵電大學(xué);2015年

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本文編號(hào):658167

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