本文關(guān)鍵詞：基于職業(yè)分析的高職產(chǎn)教對(duì)接模式研究

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【摘要】：在高職教育與產(chǎn)業(yè)的對(duì)接中,有必要在職業(yè)分析的基礎(chǔ)上,對(duì)產(chǎn)教對(duì)接的內(nèi)在聯(lián)系、對(duì)接模式和組織架構(gòu)以及評(píng)鑒制度進(jìn)行理性分析,系統(tǒng)研究產(chǎn)業(yè)與職業(yè)的互動(dòng)關(guān)系,借鑒世界職業(yè)教育發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn),提出產(chǎn)教對(duì)接模式及其運(yùn)行中應(yīng)當(dāng)解決的問(wèn)題,以切實(shí)提升高職教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)的功能。
【作者單位】： 杭州萬(wàn)向職業(yè)技術(shù)學(xué)院工商管理系;
【關(guān)鍵詞】： 職業(yè)分析 高職教育 產(chǎn)教對(duì)接 模式
【基金】：2014年浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究基地“現(xiàn)代職業(yè)教育研究中心”自設(shè)課題“國(guó)際比較視角下浙江省職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展的要素與路徑研究”的研究成果(課題編號(hào):2014ZJDZS03) 2014年中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)規(guī)劃課題“職業(yè)資格等級(jí)制度下,職業(yè)教育與區(qū)域產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展機(jī)制研究”(課題編號(hào):201402Y29)的階段性研究成果
【分類號(hào)】：G719.2
【正文快照】： 多年的實(shí)踐表明,高職教育要以服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展為宗旨,堅(jiān)持走內(nèi)涵式發(fā)展道路,適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)和技術(shù)技能型人才成長(zhǎng)成才需要,不斷完善產(chǎn)教融合,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。高職教育的基本功能是使優(yōu)質(zhì)的教育資源服務(wù)地方產(chǎn)業(yè),增強(qiáng)為區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的能力,這是高

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【相似文獻(xiàn)】

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