本文關(guān)鍵詞：臨床內(nèi)科學(xué)教學(xué)模式探討與應(yīng)用研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：臨床內(nèi)科學(xué)教學(xué)是培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生綜合能力的關(guān)鍵階段。根據(jù)臨床內(nèi)科學(xué)特點(diǎn),文中主要探討了三種教學(xué)模式:翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法、病例分析法和案例教學(xué)聯(lián)合模擬教學(xué)法。文中重點(diǎn)介紹了三種教學(xué)方法的教學(xué)特點(diǎn)、教學(xué)方法和過程,并對(duì)優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行了分析和評(píng)價(jià)。實(shí)踐證明:通過實(shí)施文中教學(xué)方法,可形成良好的臨床思維,有利于醫(yī)學(xué)生向臨床醫(yī)生的轉(zhuǎn)變。
【作者單位】： 岳陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)部;湖南理工學(xué)院信息與通信工程學(xué)院;湖南理工學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 臨床內(nèi)科學(xué) 病例分析法 模擬教學(xué) 翻轉(zhuǎn)課堂 教學(xué)研究
【分類號(hào)】：R-4;G712
【正文快照】： 內(nèi)科學(xué)涉及面廣、基礎(chǔ)性強(qiáng),并對(duì)醫(yī)學(xué)發(fā)展產(chǎn)生重要影響,是臨床醫(yī)學(xué)中一門重要的基礎(chǔ)課程。隨著生活水平的提高,人們對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的關(guān)注日益增強(qiáng),社會(huì)各醫(yī)療行業(yè)對(duì)醫(yī)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生也提出了更高的要求[1]。臨床教學(xué)是培養(yǎng)醫(yī)學(xué)人才的重要階段,它要求醫(yī)學(xué)生不僅要準(zhǔn)確無誤地掌握

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