本文關(guān)鍵詞：高職院校試行現(xiàn)代學(xué)徒制的實踐與探索——以寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：高職院校試行現(xiàn)代學(xué)徒制是發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育和提升高職人才培養(yǎng)質(zhì)量的重大舉措。寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院結(jié)合自身實際在現(xiàn)代學(xué)徒制試點方面作了許多有益的探索。當前高職院校在試點現(xiàn)代學(xué)徒制過程中應(yīng)重點關(guān)注聯(lián)合招生培養(yǎng)制度的落實、培養(yǎng)權(quán)義分享制度的確立、學(xué)徒權(quán)益保障制度的構(gòu)建等問題。
【作者單位】： 寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高職院校 現(xiàn)代學(xué)徒制 實踐探索
【分類號】：G719.2
【正文快照】： 2014年9月教育部出臺《關(guān)于開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點工作的意見》,對現(xiàn)代學(xué)徒制試點工作進行了部署。2015年8月教育部公布了首批入選現(xiàn)代學(xué)徒制試點的地區(qū)和單位名單。作為推進人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新和提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的重大舉措,現(xiàn)代學(xué)徒制一時間受到了社會各界尤其是高職院校的廣泛關(guān)

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