本文關(guān)鍵詞：中等職業(yè)學(xué)校班主任勝任力模型的構(gòu)建與應(yīng)用研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：中職班主任作為學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者,其專業(yè)化水平直接影響到中職學(xué)生的全面發(fā)展和中職學(xué)校的德育工作的開展。本文通過研究與構(gòu)建中職班主任勝任力模型,開發(fā)班主任關(guān)鍵任務(wù)(專業(yè)能力)行為手冊、班主任核心素養(yǎng)(勝任素質(zhì))行為手冊,革新性地提出班主任學(xué)習(xí)地圖和360考核方案,為中職班主任隊伍的內(nèi)涵建設(shè)和管理領(lǐng)域的改革提供有力的理論支撐和實踐依據(jù)。
【作者單位】： 華東師范大學(xué);上海信息技術(shù)學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 中職班主任 勝任力 模型 應(yīng)用研究
【分類號】：G715.1
【正文快照】： 2009年6月,首個全國中職德育工作會議召開。從國家到省市,陸續(xù)出臺了一系列與中職班主任隊伍建設(shè)相關(guān)的文件,對中職班主任專業(yè)性崗位及評聘、激勵、培訓(xùn)等方面做出了具體說明�！秶鴦�(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》(國發(fā)〔2014〕19號)、教育部《職業(yè)院校管理水平提升行動

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