本文關(guān)鍵詞：我國高職院校思政教學(xué)的現(xiàn)狀、問題與對策——基于七省七校調(diào)查數(shù)據(jù)的分析，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：運用文獻(xiàn)調(diào)查法、問卷調(diào)查法、定性與定量相結(jié)合的方法研究我國高職院校思政教學(xué)的現(xiàn)狀、問題與對策。研究表明,高職院校的學(xué)生對思政課有較高的認(rèn)知度和接受度,但是對思政課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果不滿意。研究認(rèn)為,必須變革教學(xué)形式,構(gòu)建鮮活課堂;開放教學(xué)模式,實現(xiàn)校企無縫對接;提高教師素質(zhì),打造"雙師型"教師隊伍,才能有效地改善當(dāng)前我國高職院校思政教學(xué)的現(xiàn)狀。
【作者單位】： 上饒職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 思政教學(xué) 現(xiàn)狀 問題 對策 高職院校
【分類號】：G711
【正文快照】： 為滿足改革開放與市場經(jīng)濟(jì)對人才的需要,大力發(fā)展和高度重視高職教育具有十分重要的意義。然而,高職院校學(xué)生作為當(dāng)代大學(xué)生的特殊群體,因高中階段文化基礎(chǔ)差,未能圓理想大學(xué)之夢,具有較強(qiáng)的挫折感、挫敗感、自卑感。他們理想境界不高、學(xué)習(xí)動力不足。如何為國家建設(shè)、地方經(jīng)

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