本文關(guān)鍵詞：大賽引領(lǐng)下的職業(yè)院校技能人才職業(yè)素質(zhì)提升策略研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：面對(duì)實(shí)現(xiàn)《中國(guó)制造2025》技能人才培養(yǎng)目標(biāo),職業(yè)院校必須加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)綜合素質(zhì)培養(yǎng)。為此,職業(yè)院校須借鑒國(guó)際大賽技能人才培養(yǎng)方法及對(duì)接國(guó)內(nèi)優(yōu)質(zhì)企業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn),提升學(xué)生職業(yè)素質(zhì),培養(yǎng)職業(yè)歸屬感;將競(jìng)技比賽融入校園文化,助力學(xué)生職業(yè)品質(zhì)的提升;探索綜合能力內(nèi)涵,對(duì)學(xué)生實(shí)施職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)。
【作者單位】： 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)世界技能大賽中國(guó)研究中心;
【關(guān)鍵詞】： 技能大賽 世界技能大賽 職業(yè)院校 技能人才 職業(yè)素質(zhì)
【基金】：天津市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“十二五”規(guī)劃一般項(xiàng)目“世界技能大賽對(duì)我國(guó)職業(yè)院校技能大賽提升技能人才培訓(xùn)質(zhì)量的影響力研究”(編號(hào)TJJX15-036),主持人:劉東菊
【分類號(hào)】：G712
【正文快照】： 歷經(jīng)9屆比賽,全國(guó)職業(yè)院校技能大賽基本確立了國(guó)賽、省賽、校賽組成的競(jìng)賽體系[1]。實(shí)現(xiàn)了作為職教發(fā)展助推器的設(shè)計(jì)目標(biāo)。在大賽引領(lǐng)下,職業(yè)院校實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,增強(qiáng)了服務(wù)企業(yè)意識(shí),推進(jìn)了校企合作、工學(xué)結(jié)合及現(xiàn)代學(xué)徒制的有效實(shí)施。但是從實(shí)現(xiàn)《中國(guó)制造2025》目標(biāo)上,

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本文編號(hào)：484803