發(fā)布時(shí)間：2017-06-25 14:00

  本文關(guān)鍵詞：實(shí)訓(xùn)教學(xué)應(yīng)用6S管理模式探析—以南京城市職業(yè)學(xué)院為例，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在職業(yè)教育的體系中,將知識(shí)、能力、素質(zhì)教育綜合起來(lái)的被稱為是實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作,實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作也是幫助學(xué)生快速建立起職業(yè)意識(shí)和培養(yǎng)職業(yè)能力的重要方式。高職院校進(jìn)行實(shí)訓(xùn)教學(xué)的目的是為了讓學(xué)生在掌握了本專(zhuān)業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上,使學(xué)生擁有相對(duì)應(yīng)的職業(yè)能力,促進(jìn)學(xué)生在職業(yè)素質(zhì)上的全面發(fā)展。南京城市職業(yè)學(xué)院將6S管理模式應(yīng)用在實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作中,能夠使實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)更加接近企業(yè)生產(chǎn)狀況,這樣實(shí)訓(xùn)效果更加具有針對(duì)性和實(shí)用性,不僅培養(yǎng)了學(xué)生的職業(yè)行為,更提高了實(shí)訓(xùn)效果。因此,建立6S管理機(jī)制能夠保障實(shí)訓(xùn)教學(xué)的規(guī)范性,保障實(shí)訓(xùn)教學(xué)的完善性,保障實(shí)訓(xùn)教學(xué)高質(zhì)量。
【作者單位】： 南京城市職業(yè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： S管理 高職院校 實(shí)訓(xùn)教學(xué)
【分類(lèi)號(hào)】：G717
【正文快照】： 培養(yǎng)一批能夠擔(dān)負(fù)起面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的高品質(zhì)高技能型專(zhuān)門(mén)人才是高等職業(yè)教育所肩負(fù)的責(zé)任與使命。而對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)教學(xué)是快速提高學(xué)生技能的重要方式。由于實(shí)訓(xùn)教學(xué)自身具有的特點(diǎn),在進(jìn)行實(shí)訓(xùn)過(guò)程中往往會(huì)產(chǎn)生一些管理上的缺陷,如果不能將實(shí)訓(xùn)中出現(xiàn)的

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