如何領導學!呗氃盒PiL影響方式研究
發(fā)布時間:2017-06-21 18:00
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【摘要】:通過行為事件訪談法收集資料,綜合采用樣板的組織類型和編輯的組織類型方法進行編碼并統(tǒng)計,結果顯示高職院校校長在領導學校過程中主要采用"示范——合作"、"權力——強制"和"借力——激勵"等三種策略對下屬施加影響,具體包括"理念引領"、"以身作則"、"制度化"等十五種影響方式。經原始資料檢驗法驗證,效果良好。
【作者單位】: 江蘇理工學院;江蘇省職業(yè)技術教育科學研究中心;
【關鍵詞】: 高職院校 校長 領導 影響策略 影響方式
【基金】:2014教育部人文社會科學基金項目“新型城鎮(zhèn)化背景下的現(xiàn)代職業(yè)教育體系管理機制創(chuàng)新研究”(編號:14YJA880015),主持人:董存田
【分類號】:G717.1
【正文快照】: 一、問題的提出眾所周知,改革開放30多年來,我國的高等職業(yè)教育獲得了快速發(fā)展,為我國高等教育大眾化目標的實現(xiàn)起到了舉足輕重的作用。在后大眾化時代,特別是中國經濟進入“新常態(tài)”的背景下,如何使高職在原有基礎上更好地發(fā)展,是當前及今后一段時期面臨的一個挑戰(zhàn)。充分發(fā)揮
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本文編號:469433
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