本文關(guān)鍵詞：天津青年職業(yè)學(xué)院教師隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題及對(duì)策，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：我國(guó)從改革開(kāi)放到入世,對(duì)職業(yè)人才的需求不斷加大,高等職業(yè)教育就是在這樣的背景下發(fā)展起來(lái)。作為高等職業(yè)教育的主力軍,高職教師隊(duì)伍也在不斷壯大,它的發(fā)展與高等職業(yè)教育密切相關(guān)。古人云：“務(wù)學(xué)不如務(wù)求師”,“師得其人,則教養(yǎng)有效,師非其人,增廣徒多何益?”可見(jiàn),教師隊(duì)伍的建設(shè)對(duì)高職院校的發(fā)展有著舉足輕重的作用。然而,由于我國(guó)的高等職業(yè)教育起步較晚,社會(huì)各界對(duì)高職教育不甚了解,既沒(méi)有現(xiàn)成的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),也沒(méi)有形成系統(tǒng)的適應(yīng)我國(guó)高職教育需求的教師隊(duì)伍,還存在著整體結(jié)構(gòu)不盡合理,教師的實(shí)踐能力偏弱等問(wèn)題。 改革開(kāi)放來(lái),隨著我國(guó)的高等職業(yè)教育逐步發(fā)展起來(lái),天津市的高等職業(yè)教育無(wú)論從辦學(xué)規(guī)模還是辦學(xué)質(zhì)量都空前壯大起來(lái)。從2005年開(kāi)始,教育部大力倡導(dǎo)職業(yè)教育,進(jìn)一步推動(dòng)了高等職業(yè)教育的發(fā)展速度。另外天津作為中國(guó)北方的經(jīng)濟(jì)中心城市,隨著城市建設(shè)與濱海新區(qū)的快速發(fā)展,需要大量的高技能應(yīng)用型人才,而高等職業(yè)教育正是培養(yǎng)這樣人才的搖籃。因此要保證高職教育的質(zhì)量,關(guān)鍵在于擁有一支高素質(zhì)的高等職業(yè)教育師資隊(duì)伍。 本文從公共管理的視角出發(fā),對(duì)天津青年職業(yè)學(xué)院的教師隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)行研究,結(jié)合高職師資培養(yǎng)目標(biāo),通過(guò)論述調(diào)查和比較國(guó)內(nèi)外高職教師隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展,找出該學(xué)院存在的問(wèn)題和不足,分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因,進(jìn)而提出對(duì)當(dāng)前該學(xué)院教師隊(duì)伍建設(shè)的有效途徑和方法,以此來(lái)探索符合當(dāng)前社會(huì)和市場(chǎng)條件下高等職業(yè)教育發(fā)展的方向,并且為該學(xué)院教師隊(duì)伍建設(shè)與管理的研究提供新思路,從而為我國(guó)高職學(xué)院教師隊(duì)伍建設(shè)提供一定的參考。
【關(guān)鍵詞】：高職院校 教師隊(duì)伍建設(shè) 人才培養(yǎng)
【學(xué)位授予單位】：天津師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：G715.1
【目錄】：

• 中文摘要5-6
• Abstract6-10
• 導(dǎo)論10-17
• (一) 選題目的、意義及相關(guān)背景介紹10-11
• (二) 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀綜述11-12
• (三) 論文分析框架及研究方法12-13
• (四) 基本概念及理論基礎(chǔ)13-17
• 一、天津高等職業(yè)教育教師隊(duì)伍建設(shè)概述17-21
• (一) 天津高等職業(yè)教育的歷史發(fā)展與特點(diǎn)17-18
• (二) 天津青年職業(yè)學(xué)院教師隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀18-21
• 二、天津青年職業(yè)學(xué)院教師隊(duì)伍建設(shè)存在的問(wèn)題21-25
• (一) 教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不盡合理21-23
• (二) 教師隊(duì)伍科研能力偏弱23-24
• (三) 教師隊(duì)伍人才流失現(xiàn)象凸顯24-25
• 三、天津青年職業(yè)學(xué)院教師隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題的原因分析25-28
• (一) 教師隊(duì)伍建設(shè)觀念滯后25
• (二) 教師隊(duì)伍建設(shè)缺乏保障25-26
• (三) 教師隊(duì)伍建設(shè)管理不足26-28
• 四、國(guó)外典型國(guó)家高職教師隊(duì)伍建設(shè)比較研究28-33
• (一) 國(guó)外高職教師隊(duì)伍建設(shè)概述28-31
• (二) 國(guó)外高職教師隊(duì)伍建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)31-33
• 五、天津青年職業(yè)學(xué)院教師隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題的解決對(duì)策33-41
• (一) 教師隊(duì)伍建設(shè)的環(huán)境改善33
• (二) 健全教師隊(duì)伍建設(shè)的激勵(lì)機(jī)制33-35
• (三) 優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)35-41
• 結(jié)束語(yǔ)41-42
• 參考文獻(xiàn)42-45
• 致謝45

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：天津青年職業(yè)學(xué)院教師隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題及對(duì)策，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：421130