職業(yè)教育教材是職業(yè)院校實施人才培養(yǎng)過程中不可缺失的重要載體,也是提高職業(yè)教育教學(xué)效率和質(zhì)量的有力保障。加強(qiáng)職業(yè)教育教材建設(shè)是積極回應(yīng)國內(nèi)外宏觀經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對職業(yè)教育內(nèi)涵提升的新要求。為此,從編者首負(fù)責(zé)制、統(tǒng)編校本互為補(bǔ)充、激勵保障監(jiān)督機(jī)制等方面探討其內(nèi)涵要求,從堅持立德樹人貫穿始終、堅持類型特點準(zhǔn)確定位、堅持信息技術(shù)支撐改革等方面探索其建設(shè)路徑,對推動職業(yè)教育教學(xué)改革創(chuàng)新、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、促進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)具有重要意義。

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、職業(yè)教育教材建設(shè)的時代背景
    （一）國家宏觀政策引導(dǎo)職業(yè)教育教材建設(shè)
    （二）經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展驅(qū)動職業(yè)教育教材建設(shè)
    （三）新時代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展提出新要求
二、職業(yè)教育教材建設(shè)的內(nèi)涵要求
    （一）明確教材編者首負(fù)責(zé)制
    （二）明確統(tǒng)編校本互為補(bǔ)充
    （三）明確激勵保障監(jiān)督機(jī)制
三、職業(yè)教育教材建設(shè)的實施路徑
    （一）堅持立德樹人貫穿始終
    （二）堅持類型特點準(zhǔn)確定位
    （三）堅持信息技術(shù)支撐改革



本文編號：3969665