探索澳大利亞高職人才培養(yǎng),有利于更好地促進(jìn)中澳合作辦學(xué),這對(duì)于推動(dòng)我國(guó)高職院校實(shí)現(xiàn)教育國(guó)際化具有至關(guān)重要的作用。為此,本文以《澳大利亞高職人才培養(yǎng)研究》為課題,對(duì)澳大利亞高職TAFE模式教育特點(diǎn)進(jìn)行了全面而深入地分析,并在此基礎(chǔ)上全方位、深層次地剖析了澳大利亞高職人才培養(yǎng)現(xiàn)狀,并根據(jù)其存在的問題探究了澳大利亞高職人才培養(yǎng)優(yōu)化策略,給出了具有代表性的個(gè)人建議。

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【文章目錄】：
一、澳大利亞高職TAFE模式教育特點(diǎn)
二、澳大利亞高職人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及存在的問題
    (一)國(guó)際金融雙語教學(xué)目標(biāo)與課程設(shè)置方向模糊。
    (二)教學(xué)方法單一。
    (三)國(guó)際金融課程實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)薄弱。
三、澳大利亞高職人才培養(yǎng)優(yōu)化策略
    (一)明確教學(xué)目標(biāo)和課程設(shè)置方向。
    (二)完善實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。
    (三)改革教學(xué)方式，強(qiáng)化師生課堂互動(dòng)。
四、結(jié)語



本文編號(hào)：3967100