本文關(guān)鍵詞：民國(guó)時(shí)期教會(huì)大學(xué)職業(yè)教育研究（1912—1949），由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：基督教與中國(guó)社會(huì)接觸和交流的歷史悠久，而近代基督教隨著列強(qiáng)的槍炮再一次進(jìn)入中國(guó)內(nèi)地后，不僅竭力傳教，而且為了便于傳教，還舉辦了各級(jí)各類(lèi)具有近代性質(zhì)的學(xué)校教育，對(duì)中國(guó)社會(huì)的方方面面造成了復(fù)雜影響。其中，教會(huì)大學(xué)對(duì)中國(guó)近代歷史發(fā)展的影響可能是最為深刻和久遠(yuǎn)的。從清末民初開(kāi)始，教會(huì)大學(xué)為了適應(yīng)中國(guó)社會(huì)的變化，為了改善自己的生存環(huán)境以求的更好的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了從早期忽視職業(yè)性教育到主動(dòng)開(kāi)設(shè)實(shí)用課程、實(shí)施職業(yè)性教育的轉(zhuǎn)變，逐漸將自身融入到中國(guó)近代職業(yè)教育發(fā)展的洪流中。教會(huì)大學(xué)的職業(yè)教育涉及的種類(lèi)和行業(yè)很多，有些學(xué)校的職業(yè)教育還辦得非常有特色和影響。相對(duì)而言，農(nóng)業(yè)教育是教會(huì)職業(yè)教育中辦理的最有成效的種類(lèi)之一，在客觀(guān)上對(duì)促進(jìn)中國(guó)農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展功不可沒(méi)。我們應(yīng)該正確看待中國(guó)近代歷史上教會(huì)大學(xué)職業(yè)教育對(duì)中國(guó)社會(huì)的復(fù)雜影響，既不能只看到其中的文化侵略性而忽視它對(duì)促進(jìn)中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程的客觀(guān)作用，也不能因此而忽視它的西方宗教本質(zhì)與中國(guó)社會(huì)現(xiàn)代化根本目的之間的深層次矛盾。以此為指導(dǎo)，筆者認(rèn)為教會(huì)職業(yè)教育的歷史影響主要體現(xiàn)在從一個(gè)側(cè)面促進(jìn)了中國(guó)教育的現(xiàn)代化、為中國(guó)培養(yǎng)了一批職業(yè)教育人才以及促進(jìn)了中國(guó)近代女子職業(yè)教育三個(gè)方面。 本文主要利用文獻(xiàn)法和個(gè)案法從縱向和橫向兩個(gè)維度對(duì)教會(huì)大學(xué)職業(yè)教育進(jìn)行分析研究，，正文共分為5個(gè)部分：第1章梳理基督教在中國(guó)傳播的歷史及教會(huì)教育的興起和發(fā)展歷程。第2章闡述民國(guó)時(shí)期教會(huì)大學(xué)職業(yè)教育興起的原因。第3章詳細(xì)考察民國(guó)中后期教會(huì)大學(xué)職業(yè)教育發(fā)展歷程。第4章具體論述民國(guó)時(shí)期教會(huì)大學(xué)的農(nóng)業(yè)教育，并對(duì)金陵大學(xué)的農(nóng)業(yè)教育進(jìn)行個(gè)案研究。第5章論述民國(guó)時(shí)期教會(huì)大學(xué)職業(yè)教育的歷史影響。
【關(guān)鍵詞】：教會(huì)大學(xué) 職業(yè)教育 民國(guó)時(shí)期
【學(xué)位授予單位】：河北大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類(lèi)號(hào)】：G719.29
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 緒論10-20
• 第1章 基督教在中國(guó)的傳播與教會(huì)教育的興起和發(fā)展20-30
• 1.1 基督教在中國(guó)的傳播20-25
• 1.1.1 基督教在中國(guó)的早期傳播經(jīng)歷21-22
• 1.1.2 清代基督教在中國(guó)的傳播22-24
• 1.1.3 教會(huì)教育在中國(guó)的興起24-25
• 1.2 教會(huì)大學(xué)在中國(guó)的創(chuàng)辦和發(fā)展25-30
• 1.2.1 教會(huì)大學(xué)的出現(xiàn)26-27
• 1.2.2 教會(huì)大學(xué)的發(fā)展27-30
• 第2章 民國(guó)時(shí)期教會(huì)大學(xué)職業(yè)教育興起的原因30-38
• 2.1 內(nèi)部因素30-33
• 2.1.1 民國(guó)初期教會(huì)組織發(fā)生變化30-31
• 2.1.2 教會(huì)大學(xué)萌生變革動(dòng)機(jī)31-33
• 2.1.3 教會(huì)教育發(fā)展模式發(fā)生轉(zhuǎn)變33
• 2.2 外部壓力33-38
• 2.2.1 中華民族意識(shí)的覺(jué)醒33-35
• 2.2.2 民族工商業(yè)的發(fā)展35-36
• 2.2.3 中國(guó)職業(yè)教育初見(jiàn)成效36-38
• 第3章 民國(guó)中后期教會(huì)大學(xué)職業(yè)教育的發(fā)展38-43
• 3.1 職業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展38-40
• 3.1.1 農(nóng)林業(yè)38-39
• 3.1.2 輕工業(yè)39
• 3.1.3 商業(yè)39
• 3.1.4 醫(yī)療39-40
• 3.2 培養(yǎng)方法和模式的完善40-43
• 3.2.1 強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際40
• 3.2.2 注重服務(wù)社會(huì)40-41
• 3.2.3 重視科研與國(guó)際合作41
• 3.2.4 密切關(guān)注社會(huì)需求41-43
• 第4章 農(nóng)業(yè)教育：教會(huì)大學(xué)職業(yè)教育的亮點(diǎn)43-49
• 4.1 近代教會(huì)大學(xué)農(nóng)業(yè)教育概況43-46
• 4.2 金陵大學(xué)農(nóng)學(xué)院：教會(huì)大學(xué)農(nóng)業(yè)教育的明星46-49
• 第5章 教會(huì)大學(xué)職業(yè)教育的歷史影響與評(píng)價(jià)49-57
• 5.1 應(yīng)該如何評(píng)價(jià)教會(huì)大學(xué)及其職業(yè)教育49-50
• 5.2 教會(huì)大學(xué)職業(yè)教育的歷史影響50-57
• 5.2.1 從一個(gè)側(cè)面推進(jìn)了中國(guó)教育的現(xiàn)代化51-53
• 5.2.2 為中國(guó)培養(yǎng)了一批職業(yè)教育人才53-54
• 5.2.3 促進(jìn)了中國(guó)近代女子職業(yè)教育的發(fā)展54-57
• 參考文獻(xiàn)57-60
• 致謝60

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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  本文關(guān)鍵詞：民國(guó)時(shí)期教會(huì)大學(xué)職業(yè)教育研究（1912—1949），由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：390258