共建"一帶一路"是職業(yè)教育的應(yīng)有之義,也是企業(yè)的應(yīng)有之責(zé)�；诠步�"一帶一路"、校企協(xié)同及國(guó)際化育人的重要使命、核心特質(zhì)和目標(biāo)歸宿,新時(shí)代職業(yè)教育應(yīng)校企協(xié)同培養(yǎng)具有國(guó)際化意識(shí)、國(guó)際化知識(shí)、國(guó)際化能力和國(guó)際化情意的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。具體來(lái)說(shuō),要構(gòu)建國(guó)際化人才培養(yǎng)機(jī)制,包含外部支持機(jī)制、校校協(xié)作機(jī)制、院校內(nèi)部協(xié)調(diào)機(jī)制等;搭建結(jié)構(gòu)全面、渠道通暢的協(xié)同育人平臺(tái),促進(jìn)深度合作、實(shí)現(xiàn)資源共享;兼顧協(xié)同育人的多方主體,實(shí)現(xiàn)外部協(xié)同與內(nèi)部協(xié)同的有機(jī)結(jié)合;開展文化建設(shè)并打造成有影響力的文化品牌,促進(jìn)國(guó)際化人才培養(yǎng)的長(zhǎng)效發(fā)展。

【文章頁(yè)數(shù)】：8 頁(yè)

【文章目錄】：
一、共建“一帶一路”：新時(shí)代職業(yè)教育校企協(xié)同國(guó)際育人的時(shí)代境遇
    （一）共建“一帶一路”：新時(shí)代職業(yè)教育發(fā)展的重要使命
    （二）校企協(xié)同：新時(shí)代職業(yè)教育發(fā)展的核心特質(zhì)
    （三）國(guó)際育人：新時(shí)代職業(yè)教育發(fā)展的目標(biāo)歸宿
二、共建“一帶一路”：新時(shí)代職業(yè)教育校企協(xié)同國(guó)際育人的內(nèi)涵結(jié)構(gòu)
    （一）國(guó)際化意識(shí)：新時(shí)代職業(yè)教育校企協(xié)同國(guó)際育人的素養(yǎng)前提
    （二）國(guó)際化知識(shí)：新時(shí)代職業(yè)教育校企協(xié)同國(guó)際育人的素養(yǎng)基礎(chǔ)
    （三）國(guó)際化能力：新時(shí)代職業(yè)教育校企協(xié)同國(guó)際育人的素養(yǎng)關(guān)鍵
    （四）國(guó)際化情意：新時(shí)代職業(yè)教育校企協(xié)同國(guó)際育人的素養(yǎng)動(dòng)力
三、共建“一帶一路”：新時(shí)代職業(yè)教育校企協(xié)同國(guó)際育人的實(shí)現(xiàn)路徑
    （一）建機(jī)制：構(gòu)建新時(shí)代職業(yè)教育校企協(xié)同國(guó)際育人的長(zhǎng)效機(jī)制
    （二）搭平臺(tái)：搭建新時(shí)代職業(yè)教育校企協(xié)同國(guó)際育人的多樣平臺(tái)
    （三）多協(xié)同：促進(jìn)新時(shí)代職業(yè)教育校企協(xié)同國(guó)際育人的多方協(xié)同
    （四）創(chuàng)品牌：建設(shè)新時(shí)代職業(yè)教育校企協(xié)同國(guó)際育人的文化品牌



本文編號(hào)：3813769